1250463024

-    lektury dzieci w Polsce w epoce Oświecenia

-    pierwsi polscy twórcy literatury dla dzieci i młodzieży

2.    „Stulecie dziecka” - koncepcje pedagogiczne XX w. i ich odbicie w literaturze dziecięcej. Pajdocentryzm. Kierunki psychoanalityczne. Literatura i ideologia

-    czynniki determinujące kształt i charakter literatury dla dzieci i młodzieży

-    ogólne tendencje rozwojowe

-    gatunki literackie

3.    „Wielka zabawa” - folklor dziecięcy a literatura. Miejsce folkloru we współczesnej poezji i prozie

-literatura i podkultura dziecięca -wyliczanki

-język dziecięcy a poezja dziecięca

4.    Światowy system promocji książki dziecięcej i informacji o niej. Źródła. Organizacje. Instytucje. Publikacje. Warsztat informacyjny nauczyciela bibliotekarza

-działalność IBBY

-targi książki

-czasopisma recenzyjne („Nowe Książki”, „Guliwer”)

5.    Przegląd ważniejszych nowości polskich i obcych. Nazwiska, dzieła, kierunki

-omówienie prac J. Papuzińskiej, M. Zająca, G. Leszczyńskiego -różne ujęcie problemów związanych z literaturą dla dzieci i młodzieży

6.    Książka dziecięca czy literatura dla dzieci? Dyskusja nad pojęciami. Gest -obraz -słowo, czyli inersemiotyczny charakter przekazu. Omówienie na przykładach wybranych pozycji

-zdefiniowanie pojęć związanych z literaturą dla dzieci i młodzieży

-typologia literatury dla dzieci i młodzieży

-literatura dla dzieci i jej miejsce we współczesnej kulturze

-próba odpowiedzi na pytanie „czym jest literatura dla dzieci i młodzieży”

7.    Baśń - pedagogiczne spory o baśń -różne definicje i typy fantastyki

-metamorfozy baśni