1370249532

Interpreting Studies and Beyond. A Tribute to Miriam Shlesinger. Samfundslitteratur, Copenhagen

MODUŁ:

TEORIA I PRAKTYKA JĘZYKOWA

Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*)	Elementy gramatyki kontrastywnej polsko-angielskiej
Język przedmiotu/modułu kształcenia*)	angielski i polski
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne)	W Słuchacz rozumie podstawowe założenia porównania języków Słuchacz ma wiedzę na temat podstawowych różnic i podobieństw między językiem polskim a angielskim. U Słuchacz potrafi scharakteryzować podstawowe różnice strukturalne i kontrasty kategorialne i funkcjonalne. Słuchacz potrafi zastosować wiedzę na temat różnic między językiem polskim i angielskim w praktyce tłumaczeniowej. K Słuchacz wykazuje wrażliwość na różnice językowe i kulturowe.
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany	2
Forma realizacji zajęć	Wykłady
Wymagania wstępne i dodatkowe	Brak
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	Wykłady -10 godzin
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*)	4
Stosowane metody dydaktyczne	Wykład z elementami konwersatorium
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Sprawdzanie obecności, obserwacja aktywności Słuchaczów na zajęciach.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia	Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na stopień Obecność na zajęciach i aktywny udział w dyskusji.

15