1673067965

ZMIENNA	WSKAŹNIK	POZIOM POMIARU	RODZAJ PYTANIA	PYTANIE
Postawa nauczycieli wobec ściągania	Aprobata (lub jej brak dla) ściągania wśród nauczycieli	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Nauczyciele „przymykają oko” na ściąganie.
Postawa rodziców wobec ściągania	Aprobata (lub jej brak dla) ściągania wśród rodziców	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Rodzice wiedzą że piszę ściągi.
Przyczyny ściągania	Ściąganie ze względu na chęć dobrych ocen, zbyt dużą ilość materiału	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Ściągam, bo zależy mi na ocenach. Zbyt duża ilość materiału sprawia, że ściągam.
	Przygotowanie dla uczniów identycznych długopisów	Nominalny dwuka-tegorialny	Zamknięte	Szkoła przygotowała dla wszystkich uczniów długopisy.
	Możliwość zmiany sali w dniu egzaminu	Nominalny dwuka-tegorialny	Zamknięte	W dniu egzaminu można było zmienić salę, w której się zdaje.
	Brak nauczycieli z zewnątrz	Nominalny dwuka-tegorialny	Zamknięte	Podczas egzaminu byli sami nauczyciele z mojej szkoły.
	Obecność krewnych zdających w komisji	Nominalny dwuka-tegorialny	Zamknięte	Ktoś z rodziny kolegi/koleżanki siedział w komisji egzaminacyjnej.
	Ujawnienie pytań przed egzami-	Nominalny dwuka-tegorialny	Zamknięte	Przed egzaminem znałem/am część pytań.
	Nieprawidłowe rozmieszczenie członków komisji	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Siedziałem/am w miejscu, w którym byłem gorzej widziany przez komisję.
	Wniesienie telefonów przez nauczycieli	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Podczas egzaminu nauczyciele wysyłali SMS-y. Podczas egzaminu nauczycielom zadzwonił telefon.
Możliwe nieprawidłowości przy przeprowadzeniu egzaminu	Wychodzenie nauczycieli z sali	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	W czasie egzaminu nauczyciele wychodzili z sali.
	Pomoc nauczycieli w pisaniu	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Mogłem/am liczyć na drobne podpowiedzi nauczycieli. Nauczyciele „przymykali oko" na rozmowy kolegów/koleżanek. Myślę, że nauczyciele wiedzieli, że część osób ściąga. Gdyby nie było nauczyciela z innej szkoły, egzamin byłby łatwiejszy.
	Poczucie, że egzamin nie był sprawiedliwy	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Myślę, że dostałbym/ałabym tyle samo procent, gdybym zdawał/a w innej szkole.
	Ściąganie przez uczniów, podpowiadanie sobie	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Małe „pomoce naukowe” uratowały mi życie na egzaminie. Gdyby nie moja pomoc, znajomi mieliby gorszy wynik z egzaminu. Znam kolegów/koleżanki, którzy/re poma-gali/ły na egzaminie. Po egzaminie słyszałem/am opowieści, jak niektórym udało się „wykiwać" nauczycieli. Dzięki sprytowi zdałem/zdałam lepiej niż qdybym siedział/a w sali sam/a.
	Nieprawidłowości przy oddawaniu prac	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Przy oddawaniu pracy można było szybko jeszcze coś poprawić.
	Możliwość przyzwalania przez nauczycieli na ściąganie na innych sprawdzianach	Ilościowy, skala Likerta	Zamknięte	Nauczyciele byli bardziej surowi podczas egzaminu niż innych sprawdzianów.
Pleć	Płeć	Nominalny dwuka-tegorialny	Zamknięte	Płeć
Wyniki w nauce ucznia	Wynik z egzaminu gimnazjalnego	Ilościowy	Otwarte	Wynik z egzaminu gimnazjalnego z części humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej (razem).

5