emocji wywołanych przedstawieniem. | ||||
6. |
Praca plastyczna inspirowana sztuką teatralną. |
Ilustrowanie własnych przeżyć i wrażeń inspirowanych sztuką teatralną. |
Wykonanie pracy plastycznej po obejrzeniu spektaklu. |
Praca samodzielna |
7. |
Spotkanie z lalkarzem. |
Zapoznanie z różnymi typami lalek (kukiełka,pacynkajawajka) Poznanie sposobu wykonania lalki. Rozwijanie umiejętności twórczej. |
1. Przedstawienie lalek przez lalkarza- krótka pogadanka. 2. Wykonanie lalki dowolną techniką. |
Praca w grupie. |
8. |
Przygotowuj emy przedstawienie. |
Rozwijanie umiejętności odbioru dzieł literackich. Przygotowanie do uczestnictwa w kulturze. Kształcenie sprawności słuchania, mówienia i czytania. |
1. Przedstawienie bohaterów. 2. Określanie elementów świata przedstawionego. 3. Czytanie wzorowe tekstu przez nauczyciela -zwrócenie uwagi na właściwą intonację, znaki przestankowe. 4. Czytanie wybranych tekstów z podziałem na role. 5. Inscenizowanie krótkich scenek z wykorzystaniem przedstawionego tekstu. 6. Projektowanie i tworzenie lalek. |
Praca z tekstem |
9. |
Prezentacja przedstawienia. |
Kształcenie sprawności mówienia w sytuacjach publicznych. |
1. Wypowiadanie się na forum klasy. 2. Wygłaszanie tekstu z pamięci ze zrozumieniem. 3. Recytowanie z poprawną artykulacją. 4. Wyrażanie za pomocą gestu, mimiki stanów emocjonalnych. |
Odgrywanie ról |