2749772110

249

Wdrożenie strategicznej karty wyników w szkole wyższej...

Kolejne czynności dotyczące opracowywania strategicznej karty wyników obejmowały przyporządkowanie do każdego celu strategicznego określonych mierników. W tablicy 3 zaprezentowano propozycje mierników służących ocenie realizacji wybranych celów strategicznych.

Tablica 3. Cele strategiczne	i mierniki ich realizacji
Cele strategiczne	Przykładowy miernik
U między narodo wienie kształcenia	Udział zajęć prowadzonych w językach obcych do zajęć ogółem (%)
Poprawa jakości kształcenia	Odsetek absolwentów pracujących w wyuczonym zawodzie
Poprawa warunków studiowania	Ocena studentów dotycząca jakości obsługi administracyjnej
Poprawa jakości badań naukowych	Liczba wydziałów z kategorią A lub A+
Zwiększenie potencjału UMCS do generowania przychodów z działalności badawczej	Udział przychodów ze sprzedaży prac i usług badawczych i rozwojowych w przychodach ogółem działalności badawczej
U lniędzy narodo wienie badań	Udział publikacji recenzowanych opublikowanych w czasopismach zagranicznych w publikacjach ogółem
Budowanie trwałych więzi pomiędzy UMCS a otoczeniem	Średnia dzienna liczba użytkowników korzystających z bazy wiedzy o UMCS
Budowa pozytywnego wizerunku UMCS	Relacja liczby pozytywnych i negatywnych artykułów prasowych dotyczących UMCS
Wykorzystanie potencjału gospodarczego regionu w działalności	Liczba prac dyplomowych i badawczych o tematyce zgłoszonej przez pracodawców
Poprawa procesu wsparcia podstawowej działalności UMCS	Średnia ważona ocen jakości realizowania przez działy wsparcia poszczególnych procesów wewnętrznych
Stabilizacja sytuacji finansowej	Odsetek wydziałów z dodatnim wynikiem finansowym
Zacieśnienie współpracy z uczelniami z Lublina	Liczba projektów badawczych realizowanych we współpracy z innymi ośrodkami z regionu

Źródło: [www.umcs.lublin.pl, dostęp dnia 04.01.2013].