2749772104

243

Wdrożenie strategicznej karty wyników w szkole wyższej...

-    opracowanie zasad monitorowania strategii z zastosowaniem założeń strategicznej karty wyników.

Podsumowując, warto dodać, że strategiczna karta wyników może przynieść szereg korzyści dla organizacji. Należy tu wskazać m. in.: zrozumienie przez pracowników, czym jest strategia organizacji oraz dostrzeżenie wpływu realizowanych przez nich działań na jej skuteczne wdrożenie.

2. Implementacja strategicznej karty wyników w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

2.1. Krótka charakterystyka uczelni¹

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (UMCS) funkcjonuje od 23 października 1944 roku. Jest uczelnią² publiczną, aktualnie prowadzącą działalność w ramach następujących wydziałów:

Wydział Artystyczny,

-    Wydział Biologii i Biotechnologii,

-    Wydział Chemii,

-    Wydział Ekonomiczny,

-    Wydział Filozofii i Socjologii,

-    Wydział Humanistyczny,

Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki,

-    Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej,

-    Wydział Pedagogiki i Psychologii,

-    Wydział Politologii,

-    Wydział Prawa i Administracji.

Na powyższych 11 wydziałach kształci się ok. 24 tysiące studentów, realizowane są 52 kierunki studiów oraz 200 specjalności, a oferta uczelni obejmuje studia:

-    stacjonarne i niestacjonarne,

-    pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia,

-    podyplomowe.

1

   Opracowano na podstawie strony internetowej uczelni [www.umcs.lublin.pl, dostęp dnia 04.01.2013]

2

   Szkoła wyższa stanowi integralną część narodowego systemu edukacji i nauki, a głównym celem jej funkcjonowania jest kształcenie i wychowywanie studentów, prowadzenie badań naukowych oraz upowszechnianie kultury narodowej [Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, Dz. U. Nr 164, poz. 1365 z późn. zm.]