3148972501

Czas trwania zajęć: 2 jednostki lekcyjne

Przebieg zajęć

I. Wprowadzenie

1.    Podzielenie uczniów na trzy grupy przez losowanie różnokolorowych wizytówek z kształtem fortepianu (załącznik 1).

2.    Układanie puzzli z działaniami matematycznymi: rozwiązywanie działań matematycznych na puzzlach, odszukiwanie otrzymanych wyników na planszy i naklejanie ich na właściwych polach. Otrzymane w ten sposób portrety Fryderyka Chopina wskazują na poprawność wykonania zadań (załącznik 2).

3.    Układanie podpisu do portretu. Zdejmowanie z tablicy puzzli z liczbami w kolorach wizytówek członków grup. Ułożenie liczb rosnąco. Odczytanie hasła: Nasz Fryderyk Chopin (załącznik 3).

II. Rozwinięcie

1.    Poszukiwanie definicji w różnych źródłach encyklopedycznych (każda grupa uczniów otrzymuje inne źródło informacji). Głośne odczytanie treści definicji. Wyjaśnienie znaczenia pojęć: kompozytor, pianista, fortepian (załącznik 4). Przepisanie definicji ze źródła do karty pracy.

2.    Odczytanie tytułów utworów Fryderyka Chopina i ułożenie ich w kolejności alfabetycznej. Słuchanie fragmentów utworów w ustalonej kolejności. Aktywne słuchanie muzyki poważnej - fragmentów utworów w zmienionej kolejności -i właściwe ułożenie kartek z tytułami kompozycji muzycznych. Naklejenie kartek na kartach pracy grup (załącznik 5).

3.    Zapoznanie się z wylosowanymi fragmentami tekstu dotyczącymi życia i twórczości Fryderyka Chopina (załącznik 6). Odszukanie na tablicy właściwych kart z datami (załącznik 7), które pojawiły się w wylosowanym przez grupę fragmencie tekstu. Zredagowanie krótkiej notatki na temat wydarzeń związanych z tymi datami. Chronologiczne umieszczenie kart pracy na taśmie czasu.

III. Podsumowanie

1.    Połączenie poszczególnych części taśmy czasu. Odczytanie zapisów z taśmy z zachowaniem chronologii wydarzeń.

2.    Wyeksponowanie efektów pracy grup - kart pracy.

3.    Omówienie eksponowanych kart pracy.

11