3149488698

K_W03    potrafi definiować podstawowe terminy związane z ortodoncją, opisać rozwój na-

K_W04    rządu żucia u dziecka, wymienić i scharakteryzować rodzaje zgryzów oraz wyja

śnić na ich związek z zaburzeniami artykulacji;

K_U03 uwzględnia w diagnozie ocenę narzędzia żucia i rodzaj zgryzu;

K_K08 jest chętny, otwarty i zdolny do współpracy z ortodontą.

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Kolokwium zaliczeniowe.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

5 godz.

25 godz.

5 godz.

10 godz. = 0 ECTS 25 godz. = 1 ECTS

Udział w zajęciach:

Przygotowanie do zajęć:

Konsultacje

Łącznie 35 godz. - 1 ECTS

Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego Praca samodzielna Słuchacza

LITERATURA PODSTAWOWA:

Rokitiańska M.: Podstawy ortodoncji dla logopedów, Bydgoszcz 2004.

Styczek I.: Logopedia, Warszawa 1981.

Gajda Z.: Elementy ortodoncji w praktyce lekarza niespecjalisty, Warszawa 1984.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Błaszczewska E., Marat J.: Problemy higieny jamy ustnej widzianej wczoraj i dziś, „Nowa Stomatologia” 2001, 2(7).

Śmiech-Słomkowska G., Rytlowa W.: Profilaktyka i wczesne leczenie ortodontyczne, Warszawa 1999.

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu STUDIA PODYPLOMOWE LOGOPEDIA I TERAPIA PEDAGOGICZNA

17