Rola bajek i ba�ni w kszta�towaniu si� twojej osobowo�ci i twego stosunku do �wiata w okresie dzieci�stwa Wtorek, 25 Kwietnia Imieniny obchodz�: Marek, Jaros�aw, Elwira     Sciaga.pl > Prace > O�wiecenie > Home | Reklama | Info | Mail Gdzie Cz@T ??? Gdzie jestSciaga.pl ? Rola bajek i ba�ni w kszta�towaniu si� twojej osobowo�ci i twego stosunku do �wiata w okresie dzieci�stwa kategoria:   J.polski zakres:   O�wiecenie dodano:   1999-11-28 PLAN: I Wst�p: 1. Rola bajek i ba�ni w kszta�towaniu si� osobowo�ci dzieci. II Rozwini�cie: 1. Wyczulenie na ludzk� krzywd� po przeczytaniu "Dziewczynki z zapa�kami" H.Ch. Andersena. 2. Wiara w odmian� losu ("Kopciuszek" braci Grimm, "Brzydkie kacz�tko" H. Ch. Andersena). 3. Strach przed czarownicami i wiara w triumf dobra ( "Ja� i Ma�gosia" braci Grimm) 4. Prawda o przyjacio�ach ("Przyjaciele" Ignacego Krasickiego) 5. Wykorzystywanie innych ("Czapla, ryby i rak" I. Krasickiego, "Los i kozie�" A. Mickiewicza). 6. Nauka rozs�dku i logicznego my�lenia ("Trzeba by" Aleksandra Fredry") 7. Ciekawo�� prowadzi do.......poparzenia ("Ma�pa w k�pieli" Aleksandra Fredry) 8. Popularne kresk�wki, czyli bajki nieod��cznym elementem dzieci�stwa m�odych ludzi z ko�ca XX wieku. III Zako�czenie: 1. Czy bajki i ba�nie s� konieczne w kszta�towaniu si� osobowo�ci cz�owieka ? Od najdawniejszych czas�w ludzie opowiadali sobie r�ne historie i historyjki, aby ubarwi� sobie �ycie lub lepiej zrozumie� pewne sprawy, stosunki mi�dzyludzkie. Kiedy� opowie�ci mia�y kszta�towa� charakter m�odego cz�owieka. A jak jest dzisiaj ? My�l�, �e rodzice, czytaj�c bajki swoim dzieciom nie zastanawiaj� si� cz�sto g��biej nad sensem tych historyjek. Czytaj� je tylko po to, aby zaj�� czym� dziecko lub sprawi�, aby wreszcie zasn�o. Dzieciom z ko�ca XX wieku rzadko rodzice czytaj� bajki - nie maj� na to czasu lub ch�ci - wol� po prostu posadzi� malucha przed telewizorem, bo to lepszy spos�b na zainteresowanie dziecka. Ja, b�d�c ma�ym dzieckiem, cz�sto mia�am czytane r�ne ba�nie i bajki. Moimi ulubionymi autorami byli bracia Grimm, Hans Christian Andersen oraz Aleksander Fredro. Jedn� z moich ulubionych ba�ni by�a "Dziewczynka z zapa�kami" autorstwa Hansa Christiana Andersena. Ta historia biednego i opuszczonego dziecka zawsze mnie wzrusza�a. Gdy by�am ma�a i s�ucha�am tej ba�ni, zawsze chcia�am zrobi� co�, aby pom�c dziewczynce. Za ka�dym razem mai�am nadziej�, �e jej los odmieni si�, dziecko sprzeda wi�cej zapa�ek lub kto� je przygarnie. Wzruszenie pot�gowa� fakt, i� dziewczynka zamarz�a w �wi�ta Bo�ego Narodzenia - dni mi�o�ci i dobroci dla innych. My�l�, i� w�a�nie przez t� ba�� sta�am si� wyczulona na ludzk� krzywd� i staram si� pomaga� innym. "Dziewczynka z zapa�kami" spe�ni�a na pewno bardzo wa�n� rol� w ukszta�towaniu si� niekt�rych cech mojego charakteru. Uwa�am, �e ludzi trzeba uczy� ju� od najm�odszych lat wiary w odmian�, popraw� losu, a tak�e, szczeg�lnie ostatnio modnego, optymizmu. W�a�nie takie cechy charakteru i pewno�� siebie wykszta�ci�y we mnie ba�nie: "Kopciuszek" braci Grimm oraz "Brzydkie kacz�tko" Andersena. W jednym i drugim przypadku g��wni bohaterowie z "szarych myszek" przekszta�cili si� w "pi�kne �ab�dzie". Ba�nie o tak szcz�liwym zako�czeniu sprawiaj� dziecku nie tylko rado��, ale dodaj� tak�e wiary w siebie, we w�asne si�y, a szczeg�lnie w tzw. si�� przebicia. Ludzie lubi� si� ba� - do tego wniosku dawno doszli ju� socjolodzy i naukowcy. Ja tak�e w dzieci�stwie czasem lubi�am si� postraszy�. Dzieci, je�li s� niegrzeczne, straszone s� przez doros�ych z�ymi czarownicami i najs�awniejsz� z nich, Bab� Jag�. To w�a�nie ona chcia�a upiec Jasia i Ma�gosi� z ba�ni o takim samym tytule, autorstwa braci Grimm. Na szcz�cie w opowie�ci zwyci�y�o dobro i dzi�ki temu mog�o kszta�towa� si� we mnie przezwyci�anie strachu. M�ody cz�owiek powinien te� umie� odr�nia� przyjaci� od wrog�w, lub, m�wi�c inaczej, prawdziwych przyjaci� od fa�szywych. Tak� intuicj�, a tak�e wyczulenie na stosunki, panuj�ce w grupie ludzi, pomaga�a mi wykszta�ci� bajka "Przyjaciele" Ignacego Krasickiego. Dziecko ju� od najm�odszych lat musi wiedzie�, i� nie zawsze mo�na liczy� na ka�dego cz�owieka, tak samo, jak zaj�c, bohater bajki, nie m�g� liczy� w krytycznej sytuacji na pozosta�e zwierz�ta. Jak broni� si� przed w�asn� naiwno�ci� oraz przed pr�bami wykorzystania nas przez innych, ucz� bajki: "Czapla, ryby i rak" Ignacego Krasickiego oraz "Lis i kozie�" Adama Mickiewicza. Nie zawsze mo�na ufa� w dobre ch�ci innych, poniewa� nie zawsze s� one szczere. Przede wszystkim nie mo�na od razu zawierza� ludziom, kt�rych nie zna si� dosy� dobrze. Rodzice ju� od najm�odszych lat ucz� swoje pociechy, aby nie bra�y cukierk�w i lizak�w od przygodnie poznanych os�b, kt�rzy chc� w ten spos�b zwabi� swoje potencjalne ofiary. W �yciu trzeba kierowa� si� nie tylko sercem, ale te� rozs�dkiem i logicznym my�leniem. Takimi cechami nie wykazali si� bohaterowie bajki Aleksandra Fredry "Trzeba by". Wszyscy bohaterowie rozprawiali nad tym, co zrobi�, aby ognisko nie zgas�o podczas mro�nej nocy w lesie. W ko�cu i tak wszyscy zasn�li, ognisko zgas�o, a podr�ni zamarzli. Mora� jest taki, �e zamiast du�o rozmy�la�, nale�y poczyni� konkretne i przemy�lane kroki, aby nie doprowadzi� do tragedii. Ja czytaj�c w dzieci�stwie "Trzeba by", stara�am si� wyci�ga� pewne wnioski oraz rozwi�zywa� sprawy w przemy�lany i rozs�dny spos�b. Ludzi, a szczeg�lnie ma�e dzieci, cechuje du�a ciekawo��. Lecz ciekawo�� nie zawsze pop�aca. Przekona�a si� o tym ma�pa z bajki Aleksandra Fredry "Ma�pa w k�pieli". Zwierz� to chcia�o zasmakowa� cz�owiecze�stwa i zrobi� sobie przyjemn� k�piel. Jednak zamiast ciep�ej k�pieli, ma�pa skosztowa�a, przez swoj� nieznajomo�� dzia�ania kurk�w od wanny, k�pieli gor�cej. W wyniku takiego obrotu sprawy, zwierz�tko poparzy�o si� dotkliwie i musia�o ucieka�. Tak jest te� z lud�mi, czasem pr�buj� czego�, czego nie znaj� i ulegaj� urazom. W dzieci�stwie bajka ta mnie nie tylko bawi�a, ale te� nauczy�a, i� zbytnia ciekawo�� nie pop�aca i niekiedy warto si� pohamowa�, aby nie ponie�� bolesnych konsekwencji w�asnej g�upoty i ciekawo�ci. W XX wieku s�owo "bajka" mo�e oznacza� nie tylko utw�r literacki, ale tak�e film animowany. W dzieci�stwie uczy�am si� �ycia nie tylko z ksi��ek, ale te� z kresk�wek. Najcz�ciej by�y to "Smurfy", "Muminki" lub "Bolek i Lolek". W opowiastkach tych bohaterowie tak�e musieli pokonywa� przeciwno�ci i walczy� ze z�em. My�l� jednak, �e kresk�wki wy�wietlane w czasach obecnych nie maj� zbyt du�o walor�w wychowawczych. Przedstawiana jest w nich g��wnie przemoc i niekiedy brutalna walka z wrogami, a jednocze�nie s�dz�, �e dzieci lat 90-tych coraz rzadziej si�gaj� po literatur� pi�kn�. Jak du�e znaczenie maj� bajki i ba�nie ? Czy bez nich rzeczywi�cie nie mog�oby istnie� dzieci�stwo, nie m�g�by kszta�towa� si� charakter m�odego cz�owieka ? My�l�, �e tak. Chocia� utwory te zosta�y napisane przed wiekami, zachowuj� jednak w sobie ponadczasowo�� i nie�miertelno��. Ale z rozwojem cywilizacji narastaj� nowe problemy. Zauwa�y�am, �e coraz m�odsze dzieci zaczynaj� kl��. Ostatnio us�ysza�am, jak m�j 5-letni s�siad co� m�wi�, a w wypowiedzianym zdaniu da�o si� us�ysze� niecenzuralne s�owa. Tak wi�c, czy� nie powinny powsta� nowe bajki, kt�re przestrzega�yby dzieci przed u�ywaniem brzydkich s��w i wulgaryzm�w ? Chocia�, mo�e takowe utwory ju� powsta�y, tylko ja si� jeszcze z nimi nie spotka�am ? Uwa�am jednak, �e ka�de dziecko powinno us�ysze� w swoim dzieci�stwie cho� kilka bajek i ba�ni, a nie wychowywa� si� tylko na japo�skich kresk�wkach. Autor: YodeeGirl Ocena : 0.0  oce� prace: 1 2 3 4 5 6 Home | Reklama | Info | Mail Prace | Pomoc | Ksi��ki | Artyku�y | News | Katalog | Forum | Rozrywka Wszelkie prawa zastrze�one / All rights reserved  Sciaga.pl 2000