3262347296

3262347296



Historia myśli ekonomicznej


Liczba godzin zajęć


dr Andrzej Jędruchniewicz

Osoba odpowiedzialna za przedmiot


Katedra Ekonomii i Polityki Gospodarczej Jednostka organizacyjna_


Liczba punktów ECTS


Język wykładowy


Cele i zadania przedmiotu:

1)    Zapoznanie studentów z poglądami ekonomicznymi wybitnych myślicieli i szkól ekonomicznych.

2)    Przedstawienie, kiedy i w jakich warunkach powstawały i rozwijały się poszczególne teorie.

3)    Uświadomienie studentom dużej złożoności teoretycznych i praktycznych problemów ekonomiczno-społecznych, przed którymi stawali i dzisiaj stoją uczeni.


Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje:

1)    Rozumienie historycznych uwarunkowań kształtowania się różnych koncepcji ekonomicznych.

2)    Rozumienie współczesnych koncepcji funkcjonowania gospodarki i wynikających z niej programów gospodarczych.

3)    Wykorzystywanie dorobku wspok/cMic.i myśli ekonomicznej w analizie i interpretacji zjawisk i procesów makro- i mikroekonomicznych.


Opis przedmiotu: a. tematyka wykładów

Pojęcie i funkcje historii myśli ekonomicznej oraz korzyści wynikające z jej studiowania. Główne kierunki myśli ekonomicznej. Historia myśli ekonomicznej a inne nauki ekonomiczne. Problemy ekonomiczno-społeczne poruszane w starożytności i średniowieczu: myśl kanoniczna i świecka. Idee merkantylizmu: okres bulionizmu i merkantylizmu rozwiniętego. Krytyka merkantylizmu: prekursorzy ekonomii klasycznej (W. Petty, D. Hume) i fizjokratyzm. Ekonomia klasyczna. Teoria A. Smitha (założenia systemu, teorie wartości i podziału, funkcjonowanie gospodarki rynkowej, rola państwa). Inni wielcy klasycy (mi. in. D. Ricardo, J. B.Say). Krytyka ekonomii klasycznej przez szkoły historyczne. Powstanie i rozwój kierunku subiektywno-marginalnego. Przyczyny powstania tego kierunku i jego cechy charakterystyczne. Szkoła psychologiczna. Szkoła matematyczna. Szkoła neoklasyczna (W. Jevons, A. Marshall. J. B. Clark, I. Fisher). Powstanie i rozwój instytucjonalizmu. Poglądy ekonomiczno-społeczne J. Schumpetera. Znaczenie teorii ekonomicznej J. M. Keynesa (teoria kryzysów, teoria pieniądza, interwencjonizm). Austriacki neoliberalizm (L. von Mises i F. von Hayek). Niemiecki ordoliberalizm. Kontynuacja tradycji ekonomii neoklasycznej - nowa ekonomia klasyczna, monetaryzm, ekonomia podaży. Kontynuacja tradycji ekonomii keynesowskiej. Rozwój współczesnej ekonomii z poza głównego nurtu - ewolucjonizm, neoinstytucjonalizm. szkoła praw własności.


Metoda nauczania:

1)    metoda werbalna,

2)    metoda wizualna.


Sposób zaliczenia wykładów/ćwic:

zaliczeniowy.


Pomoce naukowe i literatura

a. literatura obowiązkowa

Bartkowiak R.: Historia myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 2008. Stankiewicz W.: Historia myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 2006.


b. literatura uzupełniająca

Bremond J., Salort M.-M.: Leksykon wybitnych ekonomistów, WN PWN, Warszawa 1997. Kwaśnicki W.: Historia myśli liberalnej, PWE, Warszawa 2000.

Landreth H., Colander D. C.: Historia myśli ekonomicznej, WN PWN, Warszawa 2008. Słownik historii myśli ekonomicznej, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.

Spychalski G.: Zarys historii myśli ekonomicznej, WN PWN, Warszawa-Łódź 1999._




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nazwa przedmiotu: JĘZYK ROSYJSKI Prowadzący: mgr Andrzej Sabura Osoba odpowiedzialna za przedmiot:
1a 6 Dr hab. Izabela Bludnik Egzamin z Historii myśli ekonomicznej, RiS PUNKTY....................
LP-Wykaz przedmiotów objętych kursem Nazwa przedmiotu Liczba godzin zajęć teoretycznych Liczba
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a+b + c + d + e...) 47 h)
Wymagania wstępne i dodatkowe Brak wymagań Rodzaj i liczba godzin zajęć
31 Propedeutyka rolnictwa Liczba godzin zajęć_ ni prowadzenia produkcji jniu przedmiotu .Propedeutyk
SYSTEMY ZARZĄDZANIA BEZPIECZEŃSTWEM I JAKOŚCIĄ ŻYWNOŚCI Opis Symboli: Liczba godzin zajęć symbole: W
•    Liczba godzin zajęć dydaktycznych z przedmiotów podstawowych i kierunkowych
IGk - liczba godzin zajęć na kierunku prowadzonym przez uczelnię na „k-tym” kierunku studiów przy
LICZBA GODZIN ZAJĘĆ i PROWADZĄCY ZAJĘCIALICZBA GODZIN
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału
Wymagania wstępne i dodatkowe brak Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych
111.2 SKŁADNIKI TREŚCI KSZTAŁCENIA W GRUPACH. MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MIN
III. RAMOWE TREŚCI KSZTAŁCENIA - STANDARD 111.1 GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA. MINIMALNA LICZBA GODZIN ZA

więcej podobnych podstron