3301385789

Tomasz Borowiak

wanie u dziecka w kształtującym je okresie solidnych podstaw spowoduje, że później będzie ono uczyło się z większym powodzeniem oraz będzie bardziej skłonne robić to przez całe życie; skutkiem będzie wyrównanie wyników edukacyjnych i obniżenie kosztów społecznych w postaci niezrealizowanych talentów oraz publicznych wydatków na opiekę społeczną, zdrowie, a nawet wymiar sprawiedliwości"¹⁶.

Streszczenie

Artykuł prezentuje założenia opieki i działalności opiekuńczej podejmowanej w rodzinie oraz instytucjach wobec dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci przedszkolnych. W części teoretycznej przedstawia wybrane definicje opieki, jej istotę, cele i warunki realizacji. W części empirycznej ukazuje tradycyjne i współczesne pojmowanie opieki i działalności opiekuńczej przez studentów pedagogiki, ze wskazaniem na plusy i minusy aktualnych uwarunkowań rodzinnej działalności opiekuńczej przez nich obserwowanej. Istotne miejsce zajmuje tu rozumienie pojęcia opieki przez dzieci przedszkolne z grupy pięcio- i sześciolatków.

Summary

The article presents the foundation of health and care activities undertaken in the family and institutions towards children, with particular emphasis on pre-school children. In the theoretical part ,it presents sonie definitions of care, its essence, objectives and implementa-tion modalities. In the empirical part it presents traditional and contemporary understan-ding of health and care activities by students of pedagogy, indicating the pros and cons of current conditions of family care they observed. What plays an important role in here is the understanding of the concept of care for pre-school children with a group of five and six year olds.

Literatura

Dąbrowski Z., Pedagogika opiekuńcza w zarysie, Wydawnictwo UWM, Olsztyn 2006. Gajewska G., Pedagogika opiekuńcza. Elementy metodyki, Zielona Góra 2009.

Kelm A., Węzłozoe problemy pedagogiki opiekuńczej, Wydawnictwo Akademickie „Żak", Warszawa 2000.

Łobocki M., ABC wychowania, Wyd. UMCS, Lublin 1999.

Matyjas B. (red.), Problemy teorii i praktyki opiekuńczej, Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2005.

Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Akademickie „Żak", Warszawa 2007.

¹⁶Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej z 15.6.2011, C 175/8, Konkluzje Rady w sprawie wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem: zagwarantujmy wszystkim dzieciom w UE dobry start w przyszłość (2011/C 175/03).