3317874683

Przebieg zajęć

1.    Powitanie

2.    Przedstawienie tematu zajęć

3.    Prowadzący pyta uczniów na czym polega akcja pt. „Sprzątanie Świata” i jaki jest jej cel.

Akcja „Sprzątanie Świata”:

•    Powstała w 1989 r. w Australii.

•    Wymyślił ją żeglarz i biznesmen łan Kiernan, zmobilizował on wtedy do posprzątania społecznie Zatoki Sydnejskiej 40 tys osób.

•    Rozszerzyła się na inne kraje.

•    Do Polski dotarła w 1994 roku za sprawę mieszkającej w Australii Miry Stanisławskiej - Meysztowicz.

•    W naszym kraju koordynuje ją fundacja „Nasza Ziemia” Oittp://www.naszaziemia.pI).

•    W 2007 roku w akcji w Polskie wzięło udział 1.107.354 uczestników (dane wg fundacji „Nasza Ziemia).

Cel:

•    uświadomienie społecznej odpowiedzialności za wygląd naszej okolicy,

•    działania w imieniu wspólnego dobra,

•    poprawa jakości życia lokalnej społeczności.

|. Czy uczniowie wiedzą w jaki sposób ich szkoła dba o ochronę środowiska? (np. zbieranie makulatury, nakrętek, zużytych baterii, telefonów komórkowych, optymalne wykorzystanie sprzętów elektrycznych/elektronicznych, programy edukacyjne dot. ekologii, lekcje biologii)

|. Prowadzący prosi uczniów o wyjaśnienie słowa „śmieci (odpady)”

Śmieć (odpad) to przedmiot, rzecz, która jest już zużyta, zepsuta lub która jest nam już niepotrzebna lub która nie może już spełniać swojej funkcji.

Prowadzący tłumaczy uczniom, że nie każda rzecz, która nam jest już niepotrzebna musi stać się odpadem i że zawsze przed wyrzuceniem jakiejkolwiek rzeczy trzeba się zastanowić czy na pewno jej miejsce jest w koszu, czy można ją wykorzystać ponownie.

|. Prowadzący podaje uczniom długi okres rozpadu w glebie, na kartce/tablicy zapisujemy przykłady:

kartka papieru A5 —* 3 - 5 miesięcy