2740389599

Przebieg zajęć:

I.    Powitanie.

Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel zwraca się do uczniów:

Witam te dzieci:

-    które dziś dobrze się czują,

-    które są smutne,

-    którym nie chciało się dziś przyjść do szkoły,

-    które chętnie przyszły do szkoły,

-    które są ciekawe, co też dzisiaj będzie się działo na zajęciach,

-    które są gotowe do zajęć.

Dzieci, które czują się powitane, machają ręką i krzyczą: Hej!

II.    Wytworzenie sytuacji inspirującej określony rodzaj

aktywności uczniów.

1.    Wysłuchanie piosenki z repertuaru Kulfona i Moniki pt. .Witaminki dła chłopczyka i dziewczynki '.

Wysłuchanie piosenki ma na celu wytworzenie odpowiedniej atmosfery skupienia, motywacji do pracy oraz zaciekawienia uczniów.

2.    Określenie nastroju piosenki oraz udzielenie odpowiedzi na pytanie: Do czego zachęcają wszystkie dzieci wykonawcy utworu - Kulfon i Monika? (Do spożywania owoców i warzyw, ponieważ mają one wiele witamin).

III.    Określenie przedmiotu aktywności.

Nauczyciel dzieli klasę na grupy liczące 4-5 osób. Grupy uczniów układają temat dnia z rozsypanki sylabowej:

IV. Wielokierunkowa działalność edukacyjna.

1. „Nasze warzywa” - zabawa.

Nauczyciel rozdaje uczniom kartoniki z obrazkami przedstawiającymi warzywa, każdemu po dwa inne. Dzieci stoją w kole. Pierwsze, wyznaczone przez nauczyciela, mówi głośno nazwę swego warzywa (jednego z dwóch, które ma). Pozostałe dzieci sprawdzają, które z nich ma to samo warzywo na obrazku. Podchodzi do pierwszego dziecka, zabiera jego obrazek i układa na planszy rozłożonej na podłodze oba jednakowe obrazki. Wszyscy patrzą, czy uczniowie prawidłowo nazwali swoje warzywa. Potem dziecko, które ułożyło obrazki, mówi głośno nazwę swego drugiego warzywa. Zgłasza się inne, które ma takie samo warzywo, itd. Gdy wszystkie warzywa będą na planszy, zabawa się kończy.

2. „Owocowa zabawa”.