Czas trwania zajęć: 2 godziny lekcyjne (90 minut, najlepiej w formie zajęć zblokowanych)
Cel główny:
• uświadomienie uczniom, że dbałość o zdrowie prokreacyjne jest podstawowym czynnikiem wpływającym w przyszłości na zdrowie ich dzieci.
Cele szczegółowe:
Po zajęciach uczeń:
• rozumie znaczenie terminów: zdrowie prokreacyjne, prozdrowotny styl życia
• zna przebieg rozwoju prenatalnego człowieka
• uświadamia sobie, że dbałość o zdrowie prokreacyjne jest jednym z czynników sprzyjających posiadaniu zdrowego potomstwa
• wymienia czynniki wpływające na rozwój dziecka w okresie wewnątrzmacicznym
• proponuje sposoby działań i stylu życia zapewniające prawidłowy przebieg ciąży
• wie na czym polega prozdrowotny styl życia
• zna rolę kwasu foliowego w metabolizmie człowieka
• uświadamia sobie, jakie znaczenie dla rozwoju cewy nerwowej zarodka ma kwas foliowy
• zna źródła kwasu foliowego
• analizuje i przetwarza informacje
• jest przekonany, że stosowanie kwasu foliowego jest właściwą profilaktyką wrodzonych wad cewy nerwowej
Metody:
• Indywidualne wypowiedzi uczniów, tzw. rundka
• Praca w małych grupach równym frontem
• Praca w małych grupach różnym frontem - linia czasu
• Mini-wykład
• Praca w grupach - wykonanie plakatu
• Ewaluacja - niedokończone zdania
Formy pracy uczniów:
• indywidualna
• zespołowa
Środki dydaktyczne:
• szary papier pakowy
• komplety kolorowych grubych mazaków (po jednym komplecie dla 4 - 5 osobowego zespołu uczniów)
• magnesy do tablicy lub blu-tack
• małe karteczki samoprzylepne
Strona 1 z 25
Opracowała Grażyna Skirmuntt