4388728267

1)    rozróżnia najczęściej występujące choroby wewnętrzne, w których leczenie fizykalne odgrywa znaczącą rolę,,

2)    wskazuje metody postępowania fizjoterapeutycznego stosowane w chorobach wewnętrznych,

3)    wymienia podstawowe sposoby stosowania wysiłku fizycznego i zabiegów fizykoterapeutycznych u osób z chorobami wewnętrznymi,

4)    proponuje metody profilaktyki chorób układu sercowo-naczyniowego i oddechowego,

5)    opisuje zasady i modele rehabilitacji osób z niewydolnością serca i po ostrych zespołach wieńcowych,

6)    wylicza wskazania i przeciwwskazania do wykonania próby wysiłkowej oraz wymienić kryteria przerwania tej próby

B.    Umiejętności:

1)    stosuje techniki wykonywania różnych ćwiczeń indywidualnych w schorzeniach układów wewnętrznych,

2)    sporządza programu fizjoterapii dla pacjentów z najczęściej spotykanymi chorobami kardiologicznymi, pulmonologicznymi i reumatologicznymi.

3)    stosuje leczenie ułożeniowe i odpowiednie ćwiczenia oddechowe w różnorodnych chorobach układu oddechowego,

4)    dobiera odpowiednie ćwiczenia usprawniające w chorobach nowotworowych,

5)    stosuje techniki zwalczania obrzęku limfatycznego i dysfunkcji kończyny górnej u pacjentek po mastektomii.

C.    Kompetencji społecznych:

Student wykazuje:

1)    zdolność prowadzenia ćwiczeń zespołowych z grupą pacjentów o różnych schorzeniach i panowania nad grupą chorych wykazujących niejednolity stopień sprawności, przejawiając przy tym kulturę osobistą i postępując zgodnie z zasadami etyki obowiązującej pracownika służby zdrowia,

2)    umiejętność przygotowania pacjenta po ciężkiej chorobie kardiologicznej do podjęcia ról społecznych związanych z życiem osobistym i pracą zawodową,

3)    wrażliwość i właściwe podejście do pacjentów onkologicznych oraz z ciężkimi schorzeniami układu krążenia i oddechowego,

4)    właściwą współpracę z lekarzami różnych specjalności z zakresu chorób wewnętrznych oraz z psychologiem, asystentem socjalnym, terapeutą zajęciowym,

5)    aktywną postawę w nawiązaniu kontaktu z rodziną pacjenta i przekazywaniu jej instruktażu ćwiczeń prowadzonych z pacjentem w domu.

2.3.    Określenie w skali 0-3 pkt. efektów kształcenia:

a.    w zakresie wiedzy: 3 pkt.

b.    w zakresie umiejętności: 3 pkt.

c.    w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: 3 pkt.

2.4.    Sposób weryfikacji (oceny) efektów kształcenia:

-    egzamin w formie pisemnej testowej, poprawne udzielenie odpowiedzi na 60 % zadanych pytań,

-    praktyczne wykonanie polecenia