4742460118

III Programowe treści nauczania, sposoby realizacji zamierzeń dydaktycznych, osiągnięcia uczniów

KLASA PIERWSZA

l.p	Programowe treści nauczania	Formy realizacji, sytuacje edukacyjne	Wskaźniki osiągnięć ucznia -zamierzone efekty i nabyte umiejętności
	2)    budowy instrumentu i jego odmian; 3)    obsługi instrumentu;	Omówienie historii fortepianu i jego prototypów. Zapoznanie ze znanymi markami fortepianów. Podkreślanie	Uczeń zna budowę fortepianu. Posiada podstawową wiedzę z zakresu konstruktor) oraz zna jego prototypy. Potrafi wymienić znane marki fortepianów. Umie wskazać różnice między rolą akompaniatora.
2	Prawidłowy aparat gry umożliwiający	Doskonalenie aparatu gry i zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy instrumencie. Swoboda i elastyczność aparatu gry. Przeprowadzenie korekty zgodnie z potrzebami ucznia.	Uczeń potrafi świadomie kontrolować swobodę aparatu gry i eliminować pojawiające się napięcia. Zauważa związek pomiędzy prawidłową postawą i swobodą aparatu gry a jakością
3		prawidłowy sposób ćwiczenia i osiągania tempa. Technika portato i staccato. Technika akordowa portato. Prowadzenie dwugłosu polifonicznego - każdy głos inną ręką. zawartych w realizowanych utworach i wykazanie Zaproponowanie uczniowi różnych sposobów ćwiczenia	Uczeń posługuje się artykulacją legato, staccato, portato i potrafi każdą z nich Dwudżwięki i akordy potrafi grać różnymi rodzajami artykulacji. Gra swobodnie gamy i pasaże zgodnie z rozkładem materiału.