4855312780

Podkreśla się ćwiczebny, kontrolny i twórczy charakter prac promocyjnych. Wysoko powinno się oceniać pomysłowość i samodzielność myślenia przy opracowaniu tematu.

Wyeksponowanie przez piszącego przewodniej myśli zapewnia ład i krytyczne ujmowanie treści, jest źródłem porządku w prezentowanym wywodzie. Należy pamiętać, że umiejętność wyłożenia swych myśli to ogromny walor, który z reguły owocuje w przyszłości. Nie bez znaczenia jest nabycie przez piszących umiejętności technicznych w zbieraniu materiału, dokonywaniu badań (np. ankietowych), formułowaniu spostrzeżeń, a nawet wyników najprostszych obserwacji. Zakres wykorzystania piśmiennictwa naukowego jest kolejnym etapem umiejętności dyplomanta.

Ćwiczebny charakter tych prac nie powinien osłabiać obiektywizmu badawczego przejawiającego się w umiejętności krytycznego korzystania z piśmiennictwa, co jest szczególnie ważne w obecnym okresie ogromnych przewartościowań i nowego spojrzenia na wiele zjawisk otaczającej nas rzeczywistości. Krytyczny stosunek piszących do własnych badań i wybranej do opracowania problematyki jest cechą pozytywną, świadczącą o dojrzałości i samodzielności myślenia.

Każda praca promocyjna powinna realizować chociaż w skromnym zakresie cel naukowy. Oznacza to, że choćby w najmniejszym wycinku należy dokonać pracy odkrywczej, a przynajmniej porzgdkujgcej, klasyfikujgcej lub kwalifikujgcej. Jest to tym bardziej istotne, im ściślej prace promocyjne wmontowane są w plan badawczy danego instytutu, zakładu czy katedry.

1.3. Formułowanie tematu i celów

To ważny i niezwykle istotny etap procesu pisania pracy promocyjnej. Temat powinien być krótki, lapidarny, komunikatywny a równocześnie problemowy. Pomoc promotora jest w tym zakresie pożądana, gdyż to promotor zatwierdza zarówno roboczy jak i ostateczny tytuł każdej pracy promocyjnej. Szczegółowo o podjętym w pracy problemie pisze się w pierwszych akapitach wstępu. Tytuł pracy stanowi o podjętym problemie do rozwiązania. Jest swego rodzaju wizytówką pod którą podpisuje się zarówno autor jak i promotor. Znaczenie tytułu jest bardzo ważne, to on towarzyszyć będzie przez cały okres pisania pracy promocyjnej a nawet jeszcze dłużej, gdyż tytuł pracy pamiętamy długo i często przywołujemy go w rozmowach zawodowych i towarzyskich.

Tytuł pracy i jej cel są ze sobą ściśle związane. Przystępując do formułowania tytułu i celu pracy warto zebrać materiał na początku o dotychczas realizowanych pracach i koniecznie zasięgnąć porad promotora. Tytuł pracy musi być zrozumiały przede wszystkim dla autora i odbiorców jego tekstu. Ważne jest więc dla kogo praca jest pisana i kto będzie podejmował decyzję o jej przyjęciu i obronie. Najczęściej spotykanym błędem jest mętny cel pracy nie nawiązujący do jej tytułu. Niekiedy też tytuł mija się z treścią pracy. Nadrzędną zasadą jest, że treść pracy musi odpowiadać jej tytułowi, podobnie tytuły rozdziałów i pod rozdziałów muszą być adekwatne do treści w nich zawartych.