490574520

490574520



jest nią osoba prowadząca danv przedmiot

10.

Metody dydaktyczne

wykład

11.

Wymagania wstepne

12.

Liczba godzin zajęć Dydaktycznych

20 godz.

13.

Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi

3 pkt.

14.

Założenie i cele przedmiotu

Student poznaje teoretyczne problemy bibliotekarstwa. Potrafi w uogólniony sposób postrzegać kwestie dotyczące organizacji bibliotek i ich działalności. Sprawnie opisuje, porównuje i wyciąga wnioski na podstawie danych dotyczących bibliotek różnych typów i rodzajów. Zna podstawowe terminy i definicje z zakresu nauki o bibliotece i potrafi się nimi sprawnie posługiwać.

15.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także

formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu

Zaliczenie na ocenę na podstawie kolokwium.

16.

Treści merytoryczne przedmiotu

Przedmiot omawia struktury i metody działalności samorządu terytorialnego wszystkich szczebli, powinności samorządu wobec biblioteki. Samorząd terytorialny jako źródło finansowania bibliotek. Regionalne i lokalne środowisko społeczne, oświatowe i kulturalne, jego struktura, środki i metody działania. Zasady współpracy i współdziałania pomiędzy biblioteką a stowarzyszeniami społecznymi, oświatowymi i kulturalnymi. Organizacja środowiska wokół działań biblioteki, formy działania biblioteki na rzecz środowiska regionalnego i lokalnego.

17.

Wykaz literatury podstawowej

Biliński Lucjan, Oczekiwania bibliotekarzy wobec samorządowców. Por. Bibl.. 2006. nr 4. s. 14-16;

Hrycyk Krystyna, 0 potrzebie animacji kulturalnej w środowisku lokalnym. W: Animacja kulturalna i społeczno-wychowawcza w środowiskach lokalnych, pod red. Jana Zebrowskiego. Gdańsk, 2003 s. 131-132; Kamiński Ryszard. Aktywność społeczności wiejskich : lokalne inicjatywy organizacji pozarządowych / Ryszard Kamiński. Warszawa : Instytut Rozwoiu Wsi i Rolnictwa polskiej Akademii Nauk. 2008. (Problemy Rozwoiu Wsi i Rolnictwa):

Kołodziejska Jadwiga, Biblioteka w przestrzeni publicznej i samorządowej. ..Nowe Książki” 2002. nr 6. s.80-81: Leończuk Jan, Misja bibliotek publicznych i samorządów małych wspólnot lokalnych w rozwoju społeczeństwa informacyjnego, Dokument elektroniczny EBIB. 2001, nr 5 http://ebib.oss.wroc.nl/2001/23/leonczuk.html:

Polus Anna, Pozyskiwanie i zarządzanie środkami finansowymi pozostającymi w dyspozycji Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz jednostek

5



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
10. Metody dydaktyczne Wykład - 10 godzin, Konwersatorium - 10 godzin 11. Wymagania
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Egzamin Metody dydaktyczne Wykład autorski z wykorzystaniem
gdy nie jest to osoba prowadząca dam moduł Sposób realizacji Zajęcia wymagające bezpośredniego
3. METODY DYDAKTYCZNE
Metody dydaktyczne: Wykład prowadzony metodą tradycyjną z wykorzystaniem prezentacji przygotowanych
Metody dydaktyczne: WYKŁAD: Zajęcia prowadzone są w formie wykładów, z wykorzystaniem prezentacji
Cele przedmiotu (Cl Metody dydaktyezne (F) a zajęć
nowych, metod i form dydaktyce: Cele przedmiotu (C) zdefink Metody dydaktyczne (F) zajęć (A9) wyklnd
Metody dydaktyczne: Wykłady i ćwiczenia prowadzone w formie tradycyjnej Forma i warunki zaliczenia
Metody dydaktyczne: Wykłady prowadzone tradycyjnie z wykorzystaniem materiałów audio-video związanyc
Metody dydaktyczne: Wykłady, dyskusja Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład - ocena końcowa
Metody dydaktyczne: Wykład i ćwiczenia projektowe. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład - o
Metody dydaktyczne: Wykłady, dyskusja Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Wykład - ocena końcowa
Metody dydaktyczne: Wykład: W trakcie wykładu przedstaw iana jest teoria z zakresu matematycznych po
Metody dydaktyczne - wykład, ćwiczenia audytoryjne. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu (wykładu i

więcej podobnych podstron