5270659677

Rozmowa numi

Największe plusy kształcenia na odległość to na pewno ich ekonomicz-

Nie tylko. Wśród najistotniejszych zalet e-lerningu należy wymienić obok redukcji kosztów także szybkość przekazywania i aktualizacji treści, powtarzalność szkoleń.

A minusy?

Do wad należy zaliczyć niechęć osób szkolonych do pracy z komputerem lub nawet nieumiejętność pracy z komputerem, do tego utrudniony dostęp do ekspertów tematu.

Kto korzysta z e-lerningu w AON?

W Akademii Obrony Narodowej adresatami e-learningu są przede wszystkim nasi studenci -zarówno wojskowi jak i cywilni, a także uczestnicy kursów realizowanych m. in. przez Centrum Doskonalenia Kursowego Oficerów jak i Centrum Szkolenia przed Bronią Masowego Rażenia. Należy bardzo wyraźnie odróżnić wykorzystanie e-learningu w procesie dydaktycznym studentów, gdzie duży nacisk kładzie się na wielowątkowość, indywidualizację kształcenia, interaktywną i ciekawą formę, od procesu szkolenia specjalistycznego, w którym istotnym czynnikiem jest powtarzalność szkolenia i szybkość dostarczania informacji. Dodatkowo, uczelnia udostępnia również materiały wszystkim żołnierzom i pracownikom wojska w ramach procesu samodoskonalenia. Szkolenia te dostępne są w internecie, a warunkiem dostępu do naszych zasobów jest jedynie mail służbowy. Katalog szkoleń e-learningowych dostępny jest na stronie www.adl.aon.edu. pl/kursy.

Pan wybaczy, ale jakoś mi jest trudno wyobrazić sobie taką formę edukacji w szkoleniu wojskowym. Wojsko ćwiczące na poligonie naprawdę nadaje się do e-lerningu?

Jak najbardziej. Siły zbrojne wydają się być wręcz idealnym adresatem tego typu metod z uwagi na swoją liczebność, rozlokowanie i potrzebę nieustannego doskonalenia. Istotnym czynnikiem jest także szybkość dotarcia do szkolonych i przekazanie niezbędnych treści. Kształcenie na odległość powinno rozwiązywać realne problemy i przyjmować formy odpowiednie do potrzeb i okoliczności. W przypadku zajęć prowadzonych w terenie istotne mogą być rozwiązania wykorzystywane na platformach mobilnych, gdzie dostęp do pewnych treści realizowany jest na żądanie. Akademia przygotowuje obecnie treści szkoleniowe, które udostępniane będą na popularnych już w Polsce smartfonach lub tabletach. Materiały dotyczyć będą podstawowych parametrów tak-tyczno-technicznych i norm operacyjnych podstawowego sprzętu i uzbrojenia będącego na wyposażeniu SZ RP - Techminimum, a w dalszej kolejności m.in. znaków taktycznych.

Dlaczego akurat Akademia Obrony Narodowej stała się liderem w wykorzystywaniu tej platformy edukacji?

Władze AON w 2008 roku podjęły działania zmierzające do rozwoju tej formy kształcenia i szkolenia. W konsekwencji rozpoczęliśmy uczestnictwo w ważnych grupach: zadaniowej NATO ds. Szkolenia Indywidualnego i Rozwoju Edukacji - NATO Task Group on Indioidual Training and Education Deoelopments i Partnerstwa dla Pokoju - PfP Advan-ced Distributed Leaming Working Group. W ramach pierwszej z grup AON wykonała samodzielnie kurs z tematyki świadomości wielokulturowej i do dzisiaj czynnie uczestniczy w innych jej pracach. Zebrane doświadczenia pozwoliły w 2009 roku rozpocząć budowanie zespołu, który dzisiaj jest Wydziałem Kształcenia na Odległość. Od 2012 roku przy Akademii Obrony Narodowej umieszczone zostało Polskie Partnerskie Laboratorium ADL - Poland ADL PartnershipLab, stanowiące wynik współpracy polsko-amerykańskiej w zakresie zastosowania nowych technologii w nauczaniu. W 2014 roku otworzone zostało w ramach amerykańskich środków pomocowych laboratorium ADL stanowiące bazę dydaktyczną. Wydział i sama AON jest dziś rozpoznawaną marką w NATO.

Co konkretnie AON oferuje w ramach ADL?

Są to przede wszystkim treści szkoleniowe w postaci kursów, filmów, testów wiedzy z bardzo szerokiego zakresu tematycznego. Zebrane materiały nauczyciele wykorzystują w procesie dydaktycznym lub szkoleniowym. Przykładowo: w bieżącym roku WKnO zakończył prowadzenie serii war-