5469091580

Inwentyka czyli kreatywność w biznesie

innowacyjność oraz umiejętność twórczego rozwiązywania problemów.

Równie ważnym jest stymulowanie pracowników do twórczej pracy, rozpoznanie, ocena i obrona pomysłów formułowanych przez innych.

Przy określaniu kierunków zmian w systemie edukacji menedżerskiej¹ należy wziąć pod uwagę fakt, iż Unia Europejska (np.: Europejska Fundacja Rozwoju Zarządzania) nie wymaga całkowitej przebudowy obowiązujących systemów edukacyjnych, a raczej ich unowocześnienia w kierunku obecnych tendencji w tym zakresie, tj.: przyjęcia różnorodnych form kształcenia, treści programowych oraz metod dydaktycznych. W perspektywie długookresowego rozwoju celem jest dostosowanie instytucjonalne systemu edukacji menedżerskiej do unormowań prawnych i najlepszych praktyk z obszaru Unii Europejskiej.

Kreatywny aspekt przywództwa

Koncepcja przywództwa uległa współcześnie znacznym przeobrażeniom. Z tego względu w opisie pominęłam teorie cech i zachowań przywódczych oraz sytuacyjne teorie przywództwa, skupiając uwagę głównie na przywództwie transformacyjnym i samoprzywództwie w aspekcie kształcenia kreatywnego lidera. Mimo, iż do tej pory nie powstała żadna metoda umożliwiająca przekształcenie „nielidera" w lidera, to jednak w edukacji menedżerskiej ważną rolę w kształceniu krytyczno-kreatywnym odgrywają metody poszukujące i heurystyczne.

W obliczu powyższych wyzwań, duże znaczenie ma skuteczne przywództwo, dzięki któremu²:

■    ujawniamy i wdrażamy 61 % innowacji (przy normie 23%),

■    dotrzymujemy zaplanowanych terminów w 83% (33%),

■    udaje nam się nakłonić 48% pracowników do podjęcia nowych zadań w przypadku przerostu zatrudnienia (9%),

■    obsadzamy efektywnie projekty w 72% (54%),

■    rozwiązujemy 82% konfliktów (22%),

■    następuje poprawa kontaktów z klientami o 12%,

■    tracimy o 35% mniej czasu na bezproduktywne spotkania,

■    popełniamy o 38% mniej błędów,

■    63% mniej pracowników „wypala się" lub jest zestresowanych.

17

1

   Zobacz: H. Bloom, R. Calori, P. de Woot, Zarządzanie europejskie, Warszawa 1995 oraz B. Wawrzyniak, Restrukturyzacja...op. cit.

2

   E. Jankowska, Gehrke, Lider przyszłości, [w:] Menedżer u progu XXI wieku, S. Borkowska, P. Bohdziewicz [red.], WSH-E, Łódź 1998, s. 117.