5673850543

Jabłoński S. Konstruowanie projektu indywidualnej pomocy psychologicznej dla uczniów. W: Edukacja 7(81)2003, s.87-97 Gruszczyk- Kolczyńska E., Zielińska E., Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole. Wydawnictwo Edukacja Polska, Warszawa 2009. Wiliński P. (2003). Opiniodawstwo pedagogiczno-psychologiczne dla potrzeb edukacji. W Edukacja 1 (81 )2003, s. 97-111. Brophy J. (2002). Motywowanie uczniów do nauki. Warszawa: WSiP Kaja B., Zarys terapii dziecka, Bydgoszcz 2001. Szymczak Zdarzenia krytyczne

Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)

Dennison P. E., Dennison G. Kinezjologia Edukacyjna dla Dzieci. Międzynarodowy Instytut NeuroKinezjoligii Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów 2003. Bogdanowicz M., Metoda Dobrego Startu. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2004. Gruszczyk - Kolczyńska E. Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki. Przyczyny, diagnoza, zajęcia korekcyjno-wyrównawcze. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994, cz. 3. Adele Faber, Elanie Mazlish, Jak mówić żeby dzieci słuchały, jak słuchać żeby dzieci mówiły

OPIS PRZEDMIOTU