5755074014

właściwie kierować polityką personalną tak, by prowadzić do wzrostu kapitału ludzkiego i intelektualnego w organizacji, umieją tworzyć warunki, w których pracownik jest zadowolony i efektywny. W szczególności studenci rozumieją zasady i procesy zarządzania zasobami ludzkimi w organizacjach B+R.

Bibliografia podstawowa: K. Sołkowicz, Zarządzanie zasobami ludzkimi, w: Skrypt dla uczestników studiów podyplomowych „Zarządzanie badaniami naukowymi i pracami rozwojowymi w jednostkach naukowych”, t. 5, Lublin 2009, s. 9-19; A. Pietruszka-Ortyl, Kapitał intelektualny organizacji, w: Podstawy zarządzania przedsiębiorstwami w gospodarce opartej na wiedzy, red. B. Mikuła, A. Pietruszka-Ortyl, A. Potocki, Warszawa: Difin 2007, s. 73-112; B. Mazurek-Kucharska, Umiejętności kierownicze i negocjacje, w: Skrypt dla uczestników studiów podyplomowych ,Zarządzanie badaniami naukowymi i pracami rozwojowymi w jednostkach naukowych”, t. 5, Lublin 2009, s. 35-60; K. Blanchard, S. Johnson, Jednominutowy menedżer. Warszawa 1995; Feedback, czyli informacja zwrotna, Gliwice 2008; T. Listwa, Zarządzanie kadrami, Warszawa 2002; S. A. Witkowski, T. Listwan, Warszawa: Difin 2008; D. D. Dubois, W. J. Rothwell, Zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na kompetencjach, Gliwice: Helion 2008; M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kraków 2002; M. Badawy, Zarządzanie kapitałem ludzkim dla potrzeb innowacji i kreatywności, w: Kadry i infrastruktura nowoczesnej nauki: teoria i praktyka, red. P. Kawalec, P. Lipski, t. 2, Lublin 2009, s. 215-223.

Bibliografia uzupełniająca: M. Kostera, Zarządzanie personelem. Warszawa 1996; Z. Nęcki, Komunikacja międzyludzka, Kraków 1996; K. Obłój, Strategia organizacji. Warszawa 1998; Rozwiązywanie konfliktów. Teoria i praktyka, red. M. Deutsch, P.T. Coleman, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2005.

Wymagania wstępne: brak

Metody dydaktyczne: dyskusja, burza mózgów, praca w grupie, studium przypadku Forma zaliczenia: zaliczenie na ocenę

Ćwiczenia: Elementy analizy ekonomicznej

Treść zajęć: Nieustannie zmieniające się otoczenie przedsiębiorstwa determinuje poszukiwanie narzędzi uzyskania wyższej efektywności ekonomicznej posiadanych zasobów majątkowych. Wśród stosowanych instrumentów bardzo ważna jest analiza ekonomiczna. Tym samym zajęcia ukażą praktyczne aspekty analizy ekonomicznej - metod i techniki jej prowadzenia. W odniesieniu do przykładów zaprezentowane zostaną wprowadzone na wykładzie, podstawy teoretyczne analizy ekonomicznej, sposób oceny sprawozdań finansowych, ocena płynności przedsiębiorstwą kształtowanie struktury kapitału przedsiębiorstwą analiza jego majątku, przychodów, kosztów i wyniku finansowego oraz ocena przedsiębiorstwa na rynku kapitałowym.

Założenia i cele: Zajęcia o charakterze praktycznym, wprowadzają w zagadnienia z zakresu analizy ekonomicznej przedsiębiorstw, ze szczególnym akcentem położonym na sektor B+R. Uczestnicy zajęć nabywają umiejętności, które pozwalają im dokonać oceny stanu ekonomicznego przedsiębiorstwa, posługują się niezbędnymi do tego metodami, potrafią określić kryteria oceny ekonomicznej przedsiębiorstwa oraz formułują wnioski z analizy w postaci raportów. Studenci potrafią analizować czynniki wpływające na efektywność ekonomiczną organizacji naukowych.

Bibliografia podstawowa: N. Grzenkowicz, J. Kowalczyk, A. Kusak, Z. Podgórski, Analiza ekonomiczna przedsiębiorstwa. Warszawa 2007; J. Kowalczyk, A. Kusak, Decyzje finansowe firmy. Metody analizy. Warszawa 2006; W. S. Sasin, Analiza ekonomiczna firmy. Łódź 2000; B. Koncerewicz, Analiza ekonomiczna: materiały do ćwiczeń, t. 1, Białystok: 1998; Analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie, red. M. Jerzemowska, Warszawa 2006; B. Pomykalska, P. Pomykalski, Analiza finansowa przedsiębiorstwą Warszawa 2007.

Bibliografia uzupełniająca: J. Czekaj, Z. Dresler, Zarządzanie finansami przedsiębiorstw. Podstawy teorii, Warszawa: PWN 1998; J. Kowalczyk, A. Kusak, Decyzje finansowe firmy. Metody analizy. Warszawa 2006; Sprawozdania finansowe i ich analiza. Analiza finansowa, red. B. Micherda, Warszawa 2005

Wymagania wstępne: podstawowa wiedza ekonomiczna oraz z zakresu zarządzania, wiadomości podane na wykładzie

Metody dydaktyczne: metoda przypadku, analiza

Forma zaliczenia: ocena na podstawie aktywnego uczestnictwa w zajęciach, pozytywnie ocenionych kolokwiów oraz przygotowaniu analizy ekonomicznej przedsiębiorstwa

Ćwiczenia: Przygotowywanie projektów naukowych

Treść zajęć: Dokumentacja konkursowa. Uzasadnianie potrzeby projektu. Opis celów projektu. Opis zadań realizowanych w projekcie oraz ich rezultatów. Wykres Gantta. Struktura zarządzania w projekcie. Budżet zadaniowy projektu. Metodologia kosztów pośrednich. Studium wykonalności. Baza OPI. Programy ramowe. Programy operacyjne. Dobór partnerów. Formalna oceny poprawności przygotowania wniosku projektowego i zgodności celów i zadań, ocena wykonalności projektu.

Założenia i cele: Przygotowanie uczestników zajęć w zakresie przygotowania projektu naukowego.

Bibliografia podstawowa: R. Coombs, A. McMeekin, R. Pybus, Toward the development of benchmarking tools for R&D project management, “R&D Management” 28(1998), no. 3, s. 175-186; A. Martinez Sanchez, M. Perez, R&D project efficiency management in the Spanish industry, “International Journal of Project

14