5973829832

5973829832



NAUKA! EDUKACJA

Nauka, pasja, młodość

Twórcze rozwiązywanie problemów, nieustające poszukiwanie, studiowanie najnowszej literatury tematu, prowadzenie własnych doświadczeń, udział w olimpiadach i konkursach z własnymi projektami - tak można w wielkim skrócie scharakteryzować bardzo młodych pasjonatów nauki, którzy zdobywają laury w kraju i na świecie.Wspierani przez swoich nauczycieli-mentorów, otoczeni opieką fundacji promujących młode talenty, mają możliwość rozwijać swoje zainteresowania naukowe i nierzadko spełniać związane z nimi marzenia.

15 iipca br.,z pomocą Fundacji Zaawansowanych Technologii i Wojskowej Akade-

talii Wroniewicz, licealistki XXXII Liceum Ogólnokształcącego Dwujęzycznego im.

alnie prowadzi własny projekt startujący w konkursie naukowym E(x)plory- pod nazwą: „Stwórz swój ciekły kryształ i zmieniaj świat jak Czochralski”, i która w uznaniu

mana Dąbrowskiego z Wydziału Nowych Technologii i Chemii, pragnęła spotkać się




Pan prof. Dąbrowski jest znanym i cenionym naukowcem zajmującym się ciekłymi kryształami, dlatego praca pod jego kierunkiem najbardziej pomogłaby mi rozwinąć się w dziedzinie moich zainteresowań. W WAT znajduje się również jedno z najlepszych laboratoriów zajmujących się ciekłymi kryształami w Europie - napisała Natalia w ankiecie do wspomnianej wyżej fundacji, aplikując

Na spotkanie do Wojskowej Akademii Technicznej Natalia Wroniewicz przyjechała z dyrektor Fundacji ZaawansowanychTech-nologii Joanną Gogolińską. Obydwie panie serdecznie powitał kierownik Zakładu Che-miiWTC prof. Roman Dąbrowski. Potencjał Zakładu Chemii i należące do niego laboratoria wywarły na Natalii ogromne wrażenie. Natalia uczestniczyła w przeprowadzonym specjalnie na tę okazję pokazie z ciekłymi kryształami, którymi się tak pasjonuje. Miała możliwość zwiedzić wszystkie laboratoria, przyjrzeć się prowadzonym tam badaniom a także poznać współpracowników zespołu prof. Dąbrowskiego. Opowiedziała również o swoim projekcie, oczekiwaniach i planach na przyszłość. Jednym z jej marzeń jest

0    którego odbycie w trakcie wakacji Natalia się właśnie ubiega.

Maksyma Alberta Einsteina: „Formułowanie problemu jest częściej ważniejsze od jego rozwiązania, które może być wynikiem matematycznych lub doświadczalnych technik. Uświadomienie sobie nowych pytań

1    nowych możliwości, postrzeganie starych problemów z nowego punktu widzenia wymaga twórczej wyobraźni" celnie określa drogę, jaką kroczą wszyscy, którzy zarówno w nauce, jak i w życiu, dokonali rzeczy wielkich. Niech sprawdzi się i w tym przypadku.

Konkurs Naukowy E(x)plory jest skierowany do osób w wieku 14-20 lat. Pozwala młodzieży tworzyć projekty na-

i poszerzać wiedzę. Z roku na rok liczba zgłoszeń rośnie. Podczas trzech dotychcza-

ponad 500 młodych naukowców, a najlepsi z nich z sukcesami reprezentowali Polskę na najważniejszych zagranicznych konkursach naukowych.

Grażyna Palczak


GŁOSAKADEMICKI 7-8-9/2014



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC02167 Heurystyka —    nauka o twórczym rozwiązywali i*_■ problemów, —
Karty pracy 6 latki 00005 18. •    twórczego rozwiązywania problemów, •   &
Metody dydaktyczne: Metody twórczego rozwiązywania problemów, metody praktyczne, dyskusja. Forma i
umysłu przed złymi emocjami. Strategia twórczego rozwiązywania problemów. Myślenie lateralne. Wybran
Metody dydaktyczne: Metody twórczego rozwiązywania problemów, metody praktyczne, dyskusja. Forma i
Wykaz projektów edukacyjnych Opis i analiza przypadku rozpatrywania i rozwiązania problemu wychowawc
urozmaiconych zajęć oraz pomocy w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Poszukiwałam nowości
Obraz34 H SBE * i ATKK na t> m. że sposób ten uczy młodzież trudnej sztuki rozwiązywania problem
Metodologia to nauka o metodach naukowych i stosowanych metodykach rozwiązywania problemów
§ 8 ust. 2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lu
12    wydarzeniaSTUDZIAN:ZARZECZE: Nauka i pasja drogą do sukcesu Zespół Szkół w
Wiadomości wstępne Termodynamika jest nauką zajmującą się przede wszystkim problemami przemian
Domy Kultury 8. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub
§8 UST. 2 PKT. 5 UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW EDUKACYJNYCH,

więcej podobnych podstron