614373019

6

2.    rozwiązuje złożone zadania rachunkowe z zastosowaniem praw Pascala, Archimedesa i zależności ciśnienia hydrostatycznego od wysokości słupa cieczy

3.    wyznacza gęstość cieczy na podstawie prawa Archimedesa 3. stosuje bilans cieplny w złożonych zadaniach rachunkowych

6.    stasuje równanie Clapeyrona do rozwiązywania złożonych zadań rachunkowych i problemowych

7.    wyjaśnia różnice między ciepłem molowym w przemianie izochorycznej i ciepłem molowym w przemianie izobarycznej

8.    rozwiązuje zadania problemowe z wykorzystaniem wykresów p,v,T

9.    oblicza pracę gazu na podstawie wykresu p(v)

Astronomia i grawitacja

Wymagania na ocenę na ocenę dopuszcząjącą Uczeń:

1.opisuje budowę Wszechświata według teorii Kopernika

2. wyjaśnia pojęcia jednostki astronomiczne i roku świetlnego

3. zna I, n i III prawo Keplera

4.określa wartość, kierunek i zwrot siły. grawitacji działającej na dwie masy: posługując się wzorem wynikającym z prawa powszechnego ciążenia

5.    wyjaśnia pojęcie pola grawitacyjnego

6. posługuje się definicją natężenia pola grawitacyjnego dla określenia wartości, kierunku i zwrotu tej wielkości fizycznej 7 przedstawia pole grawitacyjne przy pomocy linii sił pola grawitacyjnego

8.    wyjaśnia pojęcie I prędkości kosmicznej

9. wyjaśnia pojęcie II prędkości kosmicznej 10-omawia budowę Układu Słonecznego

11 .charakteryzuje różne ciała niebieskie należące do Układu Słonecznego

Wymagania na ocenę dostateczną. Uczeń:

1 .omawia zjawisko przesunięcia paralaktycznego

2. przedstawia sposoby pomiaru odległości astronomicznych

3.    wyjaśnia znaczenie pojęć peryhelium i aphelium

4. rozwiązuje zadania rachunkowe przy pomocy III prawo Keplera

5.określa, w jaki sposób wartość siły grawitacji zależy od mas i odległości między ciałami 6.stosuje prawo powszechnego ciążenia do wyznaczenia masy planet

7.interpretuje zależność natężenia pola grawitacyjnego od odległości od ciała wytwarzającego pole w polu centralnym

8. rozwiązuje proste zadania rachunkowe i problemowe z zastosowaniem pojęcia natężenia pola grawitacyjnego dla pola centralnego

9. rozróżnia pojęcia sity grawitacji i ciężaru ciała

I    O.opisuje przykład eksperymentu pozwalającego wyznaczyć przyspieszenie ziemskie

II    .określa, kiedy praca wykonana przez siłę grawitacyjną lub siłę zewnętrzną jest większa, kiedy mniejsza od zera, a kiedy równa zero, poprzez porównanie kierunków i zwrotów siły i przesunięcia.

12.oblicza wartość pracy wykonanej w polu grawitacyjnym centralnym

13.określa związek między pracą wykonaną przez silę zewnętrzni a zmianą energii potencjalnej grawitacji l4.określa związek między energią potencjalną ciała a potencjałem grawitacyjnym w pewnym punkcie pola

15.oblicza pracę w polu grawitacyjnym na podstawie znajomości potencjałów grawitacyjnych punktów między którymi przemieszczamy ciało ló.wyprowadza wzór na 1 prędkość kosmiczną oraz prędkość liniową satelity na orbicie o dowolnym promieniu 17. wyjaśnia znaczenie lotów kosmicznych dla człowieka

Wymagania na ocenę dobrą. Uczeń:

1 .przedstawia poglądy starożytnych Greków na budowę Wszechświata 2.omawia układ geocentryczny Ptolemeusza

3. wyjaśnia znaczenie teorii Kopernika dla rozwoju nauki

4. posługuje się przy opisie ruchu planet I, II i III prawem Keplera

3. uzasadnia słuszność prawa powszechnego ciążenia przy pomocy faktów astronomicznych

6. rozróżnia pojęcia masy grawitacyjnej i bezwładnej

7.    rozróżnia pojęcia natężenia pola grawitacyjnego i przyspieszenia grawitacyjnego

8.    rozwiązuje zadania rachunkowe i problemowe z zastosowaniem pojęcia natężenia pola grawitacyjnego dla pola centralnego

9.    oblicza natężenie pola grawitacyjnego wytworzonego przez dwie kule o masach m, i m₂

lO.określa zależność natężenia pola grawitacyjnego od odległości od środka planety o stałej gęstości, dla odległości mniejszej od ;promienia tej planety i wyjaśnia przyczyny zależności przyspieszenia ziemskiego od szerokości geograficznej !2.rozróżnia pojęcia przyspieszenia grawitacyjnego i r :przyspieszenia ziemskiego 13.uzasadnia wzór na energię potencjalną grawitacji ciała umieszczonego w polu centralnym I4.interpretuje graficznie zależność energii potencjalnej od odległości dla ciała w kształcie kuli.

15.interpretuje graficznie zależność potencjału grawitacyjnego od odległości dla ciała w kształcie kuli 16.oblicza potencjał grawitacyjny, gdy pole jest wytworzone przez kilka mas punktowych 17. wyprowadza wzór na drugą prędkość kosmiczni