SYLABUS | ||
Część A - Opis przedmiotu kształcenia. | ||
Nazwa modulu/przedniiotu : |
Higiena i epidemiologia Kod modu|n LK.3.G.00I | |
Wydział: |
I Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologicznym II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym | |
Kierunek studiów: |
Lekarski | |
Specjalności: | ||
Poziom studiów: |
I (licencjackie) II (magisterskie) III (doktoranckie) 1 jednolite magisterskie x | |
Rodzaj studiów: |
stacjonarne x niestacjonarne | |
Rok studiów: |
i :nxin eive vd vi; 1 Se™s,r 1 2,',3 ,,4x51 6 7 81,1 | studiów: | 10 11 i 12 | |
Typ modułu/ przedmiotu: |
obowiązkowy x fakultatywny i | |
Rodzaj modułu/ przedmiotu: |
kształcenia ogólnego x podstawowy II kierunkowy/profilowy Z | |
Język wykładowy: |
polski x obcy | |
Forma kształcenia |
Godziny | |
Wykład |
10 | |
Seminarium | ||
Ćwiczenia |
35 | |
Laboratorium | ||
E-leaming | ||
Zajęcia praktyczne | ||
Praktyki zawodowe | ||
inne | ||
RAZEM |
45 | |
Cele kształcenia: - przekazanie wiedzy nt. podstawowych zasad analizy epidemiologicznej i demograficznej nad populacją ludzką, metod oceny i monitorowania problemów zdrowotnych i demograficznych ludności; - przekazanie wiedzy na temat sytuacji epidemiologicznej wybranych chorób zakaźnych i niczakaźnych w kraju oraz metod zbierania informacji w zakresie czynników ryzyka chorób zakaźnych i cywilizacyjnych w celu zaplanowania działań profilaktycznych z położeniem szczególnego nacisku na badania przesiewowe; - rozwinięcie zdolności interpretacji dostępnych danych demograficznych i epidemiologicznych, oceny skali problemów zdrowotnych i demograficznych w społeczeństwie polskim, - nauczenie wartościowania wyników badań epidemiologicznych, zamieszczanych w piśmiennictwie naukowym; - uśw iadomienie obecności zagrożeń epidemiologicznych; - zapoznanie studentów z wpływem różnych czynników środowiska na zdrowie człowieka oraz podstawowymi metodami profilaktyki i promocji zdrowia | ||
Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. |