Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*) |
Państwo w stanach szczególnego zagrożenia |
Język przedmiotu/modułu kształcenia*) |
polski |
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany |
Słuchacz zostanie wyposażony w podstawową wiedzę w zakresie działania państwa w stanach szczególnego zagrożenia, tak wewnętrznego, jak i zewnętrznego oraz stopnia i skali ograniczeń praw i wolności jednostki 1 |
Forma realizacji zajęć |
wykład |
Wymagania wstępne i dodatkowe |
Słuchacz zna systematykę naczelnych organów administracji państwowej oraz (w stopniu ogólnym) kryteria podziału administracji na rządową i samorządową |
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy |
10-wykład |
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) |
4 |
Stosowane metody dydaktyczne |
Wykład informacyjny, wykład problemowy |
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy |
Zaliczenie na podstawie pozytywnego wyniku testu |
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia |
Test kontrolny zaliczenie |
1) Kategorie i klasyfikacje szczególnych zagrożeń | |
2) Warunki, powody i przesłanki wprowadzenia stanu nadzwyczajnego; | |
3) Organizacja naczelnych władz państwa w stanach nadzwyczajnych; | |
Treści programowe |
4) Mechanizmy i tryb działania administracji państwa w stanach nadzwyczajnych; |
przedmiotu/modułu kształcenia*) |
5) Zobowiązania międzynarodowe Polski (UE, NATO) a wprowadzenie stanu nadzwyczajnego; |
6) Stan wojny a stan wojenny; | |
7) Historyczne uwarunkowania i powody rozróżniania trzech stanów nadzwyczajnych; | |
8) Ograniczenia praw i wolności oraz obowiązek informowania organów i instytucji międzynarodowych; |
4