6775472605

kompetencje społeczne)
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany	Pierwszy
Forma realizacji zajęć	Wykład, ćwiczenia
Wymagania wstępne i dodatkowe	brak
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	10 wykłady, 10 ćwiczenia
Liczba punktów ECTS przypisana przed m iotowi/m od ułowi*)	3
Stosowane metody dydaktyczne	Wykład, ćwiczenia, dyskusja, eksperyment, praca z tekstem.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Kolokwium pisemne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia	Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność (80%), pozytywne zaliczenie kolokwium (egzaminu) Egzamin
	1. Podstawowe pojęcia z zakresu psychologii klinicznej i psychopatologii
	2. Psychologia kliniczna jako dyscyplina naukowa
	3. Norma a patologia
	4. Elementy psychologii klinicznej dziecka
	5. Elementy psychologii klinicznej człowieka dorosłego
Treści programowe	6. Podstawowe zaburzenia psychiczne. ICD-10
przedmiotu/modułu
kształcenia*)	8. Zaburzenia rozwoju u dzieci: czynniki zaburzeń rozwoju, wybrane zaburzenia rozwojowe, patomechanizmy wybranych zaburzeń rozwoju
	9. Pomoc psychologiczna
	10. Kształtowanie prawidłowej komunikacji z pacjentami psychiatrycznymi (dzieci i młodzież)
	11. Psychologia kliniczna a niepełnosprawność intelektualna
Wykaz literatury obowiązkowej	1. Sęk H (red.): Psychologia kliniczna t. 1-2. 2011 Warszawa. PWN.
i uzupełniającej	2. Strelau J. (red): Psychologia. Podręcznik akademicki t.3. Gdańsk 2000. GWP.

6