6442373870

	posiadanej wiedzy
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany	drugi
Forma realizacji zajęć	konwersatorium
Wymagania wstępne i dodatkowe	brak
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	5 godz. konwersatorium
Liczba punktów ECTS przypisana przed m iotowi/m od ułowi*)	2 Prezentacja multimedialna
dydaktyczne	Studia przypadków
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Udział w symulacji sytuacji 'Wywiad z dziennikarzem”
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia	Obecność na zajęciach Udział w dyskusji zaliczenie
Treści programowe przedmiotu/modułu kształcenia*)	Podstawy prawne udzielania przez Policję informacji środkom masowego przekazu (w tym przepisy wewnętrzne) Określenie celów prasowo-informacyjnych w Policji Przygotowanie do udzielania mediom krótkich informacji dotyczących zdarzenia (zachowanie przed kamera, odpowiadanie na pytania dziennikarzy, sposoby przygotowywania krótkich komunikatów) Poprawność językowa
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej	Literatura obowiązkowa Black S., 1998: Public Relations, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa. Cianciara J., Uścińska B., 1999: Komunikacja społeczna. Komunikowanie się z mediami w praktyce. Wrocław. Ciepiela W., 2005: Rzecznik nie wystarczy, „Policja 997”, nr 6. Miętus M., 2003: Wpływ pierwszego kontaktu z klientem na kształtowanie pozytywnego wizerunku Policji, Poznań Sokołowski M., 2006: Jak napisać informację dla prasy-antyporadnik, „Policja 997” nr 5 Piotrowski M., 1997: O trudnościach i możliwych formach współpracy w kontaktach między policją a mediami, Policyjny Biuletyn Szkoleniowy nr 2 Szwed-Piestrzeniewicz P., Rzecznik w mundurze, źródło: www.proto.pl Literatura uzupełniająca Bauer Z., Chudziński E. (red.), 2002: Dziennikarstwo i świat mediów, Kraków.

11