7090997247

7090997247



Załącznik 3. Spis treści Spis treści

WSTĘP

1.    ALTERNATYWNE FORMY UCZENIA SIĘ W EDUKACJI O PRAWACH

CZŁOWIEKA W ŚWIETLE LITERATURY PRZEDMIOTU    3

1.1.1.    Ewolucja idei praw człowieka    4

1.2.    Obecność praw człowieka w edukacji instytucjonalnej    7

1.3.    Edukacja pozaformalna na świecie i w Polsce    14

1.4.    Prawa człowieka w edukacji pozaformalnej    18

2.    METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH    22

2.1.    Przedmiot i cel badań pedagogicznych    25

2.2.    Problemy badawcze    30

2.3.    Wybór i uzasadnienie metody badawczej    31

2.4.    Teren badań    35

ZAKOŃCZENIE    37

BIBLIOGRAFIA    39

ANEKS    41

C



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Spis treści 1.    Wstęp. Dlaczego warto zatroszczyć się o rozwój i edukację dzieci, n
— 4 —SPIS TREŚCI 8.    NOWSZE I ALTERNATYWNE FORMY
© klp.plSpis treści I.    Wstęp II.    Czym to się je - na czym polega
skanuj0069 (24) inne klasyczne formy uczenia się. Forma wspomaganego komputerowo uczenia się stwarza
Aktywne formy uczenia się Podstawowym uzasadnieniem wykorzystywania gier w czasie szkoleń jest zasad
CCF20090212006 nalnych i do uczenia się od nich w sposób przypominający ludzkie formy uczenia się k
Załącznik nr. 2 do raportu końcowego projektu nr N N310 720740 Spis treści 1    Wstęp
SPIS TREŚCI Wstęp....................... 9 Rozdział I Przedsiębiorstwo turystyczne — istota,

więcej podobnych podstron