7157824326

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy/letni)
Nazwa przedmiotu	Procesy poznawcze: myślenie, pamięć, uczenie
Wydział	Wydział Pedagogiki i Psychologii
Instytut/Katedra	Instytut Psychologii
Kierunek	psychologia
Specjalność/specjalizacja
Opisywana forma zająć	wykład
Liczba godzin dydaktycznych	15
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć	dr Marta Kosiol
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1.    Badania nad pamięcią i uczeniem się w przeszłości i obecnie. Pionierzy badań, asocjacjonizm, behawioryzm, podejście poznawcze, ekologiczne, neuropsychologiczne. 2.    Metody badań pamięci. Test, eksperyment i inne metody. 3.    Warunkowanie klasyczne. Badania, terminy, znaczenie. 4.    Warunkowanie instrumentalne. Badania, terminy, znaczenie. 5.    Uczenie się poznawcze i społeczne. Badania, terminy, znaczenie. 6.    Neurobiologiczne podłoże pamięci. Mózgowa lokalizacja pamięci. Przewodzenie informacji w układzie nerwowym. 7.    Modele umysłu i modele pamięci. Sieciowe, asocjacyjne, poznawcze. Systemy pamięci 8.    Pamięć ultrakrótkotrwała. Ikoniczna i echoiczna. 9.    Pamięć krótkotrwała. Cechy, teorie, badania. 10.    Pamięć długotrwała. Cechy, rodzaje, badania. 11.    Przebieg aktu pamięciowego. Kodowanie, przechowywanie i odtwarzanie informacji. 12.    Pamięć utajona. Badania, przejawy, znaczenie. 13.    Pamięć w ciągu życia. Rozwój pamięci, cechy. Pamięć autobiograficzna. Możliwości pamięci na różnych etapach życia. 14.    Zaburzenia pamięci. Lokalizacja, rodzaje. 15.    Psychologiczne koncepcje myślenia
Metody dydaktyczne	wykład, dyskusja, analiza i interpretacja tekstów źródłowych, prezentacje multimedialne
Metody i kryteria oceniania	-    uzyskanie pozytywnej oceny z konwersatoriów (obecność, aktywność) -    uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego
Rygor	egzamin
Literatura podstawowa	Anderson, J. (1998). Uczenie się i pamięć. Warszawa: Wyd. S.iP. Jagodzińska, M. (2008). Psychologia pamięci. Badania, teorie zastosowania. Wyd. One Press. Strelau, J. (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP. Zimbardo, P., Ruch, F. (1994). Psychologia i życie. Warszawa: PWN Kozielecki, J., (1992). Myślenie. W: T. Tomaszewski (red.), Psychologia ogólna. Warszawa: PWN. Maruszewski, T„ (2000). Psychologia poznania. Gdańsk: GWP.
Literatura uzupełniająca (w tym portale	Anastasi, A., Urbina, S. (1999). Testy psychologiczne. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP (s. 18-50).