7334803665

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2012/2013) Semestr: (zimowy/letni)
Nazwa przedmiotu	Procesy poznawcze: myślenie, pamięć, uczenie
Wydział	Wydział Pedagogiki i Psychologii
Instytut/Katedra	Instytut Psychologii
Kierunek	psychologia
Specjalność/specjalizacja
Opisywana forma zajęć	konwersatoria
Liczba godzin dydaktycznych	15
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć	dr Marta Kosiol
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1.    Mnemotechniki. Sposoby udoskonalania pamięci. Pamięć w każdym wieku. Praktyczne ćwiczenie wybranych mnemotechnik 2.    Warunkowanie klasyczne w praktyce. Uczenie zwierząt i ludzi. Student przygotowuje przykłady warunkowania klasycznego i wyjaśnia je na schemacie 3.    Warunkowanie instrumentalne w praktyce. Znaczenie wzmocnień. Student przygotowuje przykłady warunkowania instrumentalnego i wyjaśnia je na schemacie 4.    Modelowanie. Społeczno - uczeniowa teoria osobowości. Uczenie się poznawcze. 5.    Terapia behawioralna oraz poznawczo - behawioralna - założenia teoretyczne i praktyka. Student wyszukuje również w Internecie najnowsze doniesienia z badań nt skuteczności terapii 6.    Myślenie. Rodzaje, sposoby badania, psychologiczne koncepcje myślenia. Student przygotowuje przykłady ćwiczeń trenujących poszczególne rodzaje myślenia 7.    Rozwiązywanie problemów. Strategie, teorie.
Metody dydaktyczne	dyskusja, analiza i interpretacja tekstów źródłowych, gry i zabawy dydaktyczne, praca z książką
Metody i kryteria oceniania	-    obecność na zajęciach -    aktywne uczestnictwo w zajęciach
Rygor	zaliczenie z oceną
Literatura podstawowa	Anderson, J. (1998). Uczenie się i pamięć. Warszawa: Wyd. S.iP. Jagodzińska, M. (2008). Psychologia pamięci. Badania, teorie zastosowania. Wyd. One Press. Strelau, J. (2000). Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP. Zimbardo, P., Ruch, F. (1994). Psychologia i życie. Warszawa: PWN Kozielecki, J., (1992). Myślenie. W: T. Tomaszewski (red.), Psychologia ogólna. Warszawa: PWN. Maruszewski, T., (2000). Psychologia poznania. Gdańsk: GWP.
Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)	Anastasi, A., Urbina, S. (1999). Testy psychologiczne. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP (s. 18-50). Baer, D.M. (2002). Stosowana analiza behawioralna. W: N.J. Mackintosh i A.M. Dolman (red.), Zdolności a proces uczenia się (s. 37-58). Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.