3617207972

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: 2015/2016 Semestr: zimowy i letni
Nazwa przedmiotu	Psychologia kliniczna adolescenta
Wydział	Wydział Pedagogiki i Psychologii
Instytut/Katedra	Instytut Psychologii/Katedra Psychologii Klinicznej
Kierunek	Psychologia
Specjalność/specjalizacja	Psychologia kliniczna
Opisywana forma zajęć	laboratorium
Liczba godzin dydaktycznych	45
Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia	Dr Anna Kobierecka-Dziamska
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1.    Adolesccncja jako etap rozwoju człowieka: zmiany, korzyści, straty. Sytuacja psychologiczna osoby w wieku dorastania. Adolesccnt a rodzina, szkoła, rówieśnicy. Adolesccncja w różnych ujęciach teoretycznych. Zadania rozwojowe okresu adolescencji. 2.    Analiza mechanizmów leżących u podstaw powstawania i utrzynwwania się wybranych zaburzeń psychicznych u adolescentów: zaburzenia jedzenia, otyłość, autodestrukcja, problematyczne doświadczanie własnego ciała, zaburzenia psychosomatyczne, zaburzenia nastroju i próby samobójcze, schizofrenia, zaburzenia osobowości, zaburzenia zachowania, orientacja seksualna i tożsamość płciowa, problemy szkolne młodzieży. 3.    Specyfika interwencji psychologicznej w odniesieniu do osoby w wieku dorastania. Zjawiska w psychoterapii adolescentów. Relacja terapeuta - pacjent w wieku dojrzewania.
Metody dydaktyczne	dyskusja, analiza i interpretacja literatury przedmiotu oraz studiów przypadku, prezentacje multimedialne, praktyczne zajęcia w terenie
Metody i kryteria oceniania	aktywność podczas zajęć, pisemna praca zaliczeniowa, studia przypadku, znajomość literatury przedmiotu, kolokwium
Rygor zaliczenia	zaliczenie z oceną
Literatura podstawowa	Anderson, R. (2012). Zachowania samobójcze oraz ich znaczenie w okresie dojrzewania. W: R. Anderson, A. Dartington (red.). Przetrwać dojrzewanie. Zaburzenia okresu dojrzewania z perspektywy klinicznej. Warszawa: Oficyna Ingenium Chrząstowski, Sz. (2010). Między nadmierną bliskością a odrzuceniem - rodziny osób z rozpoznaniem zaburzeń osobowości lub schizofrenii. W: B. Tryjarska (red.). Bliskość w rodzinie. Więzi w dzieciństwie a zaburzenia w dorosłości (s. 123-170). Warszawa: Scholar Dubinsky, H. (2012). Lęk przed staniem się mężczyzną. Przypadki dwóch nastolatków. W: R. Anderson, A. Dartington (red.). Przetrwać dojrzewania, zaburzenia okresu dojrzewania z perspektywy klinicznej (s. 109-122). Warszawa: Oficyna Ingenium Florczak-Perchel, M., Gambin, M. (2014). Cechy psychopatyczne u dzieci i młodzieży. Związki z dziecięcymi zachowaniami problemowymi i psychopatią u osób dorosłych. W: M. Święcicka (red.). Drogi rozwoju osobowości dzieci i młodzieży (s. 127-144). Warszawa: Paradygmat Glita, P. (2010). Nie tylko fobia. Diagnoza psychodynamiczna pacjentów młodzieżowych unikających szkoły. Psychoterapia, 1 (152), 15-23 Glita, P. (2011). Wewnętrzna i zewnętrzna rzeczywistość adolescenta jako obszary interwencji terapeutycznej. Psychoterapia, 2 (157), 19-29 Górska-Michalowska. M. (2014). Utrata rodzica w wyniku śmierci