8299307791

7)    Kształtowanie wyobrażeń, wprowadzanie pojęć i notacji muzycznej we wczesnej edukacji muzycznej dziecka - dr Roma Ławrowska

doświadczony pedagog muzyki, autorka książek, podręczników akademickich i licznych publikacji związanych z problematyką kształcenia muzycznego dzieci i nauczycieli, a w szczególności z pedagogiką rytmu i ruchu z muzyką, jest pracownikiem Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, gdzie wiele lat prowadziła Katedrę Edukacji Artystycznej. Od lat współpracuje ze środowiskiem nauczycieli, jest wspólredaktorką pisma Wychowanie Muzyczne. Najbardziej znane i polecane publikacje to: "Muzyka i ruch", "Uczeń i nauczyciel w edukacji muzycznej", "Rytm, muzyka, taniec w edukacji", „Muzyczne animacje”.

8)    Metoda Emila Jaques-Dalcroze'a na zajęciach zespołu rytmiki w szkole muzycznej I stopnia - mgr Agnieszka Orłowska

nauczyciel dyplomowany, od 26 lat pracuje w Szkole Muzycznej I i II stopnia im. Oskara Kolberga w Szczecinku (rytmika i kształcenia słuchu oraz przedmioty' na Wydziale Rytmiki w SM II st., który sama organizowała od podstaw. Od początku pracy zawodowej prowadzi zespoły rytmiki na różnych poziomach edukacyjnych. Co roku przygotowuje pokazy kompozycji przestrzenno - ruchowych dla społeczności lokalnej. Choreografie są też prezentowane od ponad 20 lat na Ogólnopolskich Warsztatach Rytmiki w Pile. Prowadzi regionalne warsztaty dla nauczycieli szkól muzycznych I stopnia. W październiku 2015 r. organizowała I Regionalny Przegląd Zespołów Dziecięcych szkól muzycznych I stopnia regionu zachodniopomorskiego.

9)    Rozwijanie zamiłowania do zespołowego muzykowania poprzez śpiew, ruch i grę na instrumentach według idei wychowania muzycznego Carla Orffa - mgr Monika Kionka

nauczyciel w Zespole Państwowych Szkól Muzycznych w Katowicach, gdzie prowadzi rytmikę w klasach I - III oraz w klasach starszych, a także jest dyrygentem szkolnej orkiestry' smyczkowej, absolwentka Akademii Muzycznej w Katowicach dwóch specjalności: Rytmika oraz Dyrygentura Chóralna, a także Studium Wychowania Muzycznego Carla Orffa w Akademii Muzycznej w Warszawie i Summer Course w Mozarteum University's Orff Institute w Salzburgu. Jej działania pedagogiczno-artystyczne obejmują realizację interpretacji ruchowo-przestrzennych muzyki, opracowywanie instrumentacji utworów, komponowanie utworów chóralnych oraz własne projekty autorskie. Otrzymała stypendium z Fundacji Carla Orffa na Special Course 2014/2015 „Advanced Studies in Musie and Dance Education - Orff Schulwerk” w Mozarteum University's Orff Institute Salzburg w Austrii, który ukończyła w czerwcu 2015 roku.

10)    Zastosowania wybranych techniki kontrapunktycznych w zabawach i ćwiczeniach opartych na „Fraszkach muzycznych” Ewy Jakubowskiej. Studium praktyczne w kontekście zajęć indywidualnych i zbiorowych na początkowym etapie nauki - mgr Ewa Jakubowska

muzykolog, absolwentka Studium Pedagogiki AM (Teoria Muzyki, Improwizacja fortepianowa), wiceprezes Stowarzyszenia Pedagogów i Miłośników Rytmiki. Prowadzi kursy dla nauczycieli (m.in dla CEA, CENSA, SPIMR, EGUROLA STUDIO, KLANZA, WOAK, SAMICK MUSIC SCHOOL CO SEUL, MUSIKSEMINARHUSAR Luzem, HAGESCHOOL Haarlem). Jest autorką ponad 200 piosenek i zabaw muzycznych publikowanych w wielu podręcznikach, zbiorach, na płytach CD (Edukacja Polska, MacEdukacja, AMM, Żak, Yuka, PWN, WSiP, MAW, Aida, Omnia i in.). Portal Narodowego Instytutu Audiowizualnego muzykotekaszkolna.pl opublikował jej 4 pierwsze "Fraszki Muzyczne" wraz z obszernym komentarzem autorskim.

Zakład Edukacji Muzycznej, ul. Grodzka 50, 70-560 Szczecin Akademia Sztuki w Szczecinie, pl. Orła Białego 2, 70-562 Szczecin