8513833354

Geodezyjne ćwiczenia praktyczne stanowią integralną część procesu dydaktycznego, umożliwiają uczniom zdobycie umiejętności w zakresie wykonywania pomiarów geodezyjnych, opracowywania wyników pomiarów oraz sporządzania map i innych opracowań geodezyjnych. Realizując program należy zwracać uwagę na konieczność stosowania obowiązującej w geodezji zasady „od ogółu do szczegółu”.

Zajęcia dydaktyczne należy prowadzić w odpowiednio wyposażonej w środki dydaktyczne pracowni przedmiotowej, natomiast ćwiczenia pomiarowe bezpośrednio w terenie na poligonie szkolnym lub innym miejscu, gdzie możliwe jest wykonanie ćwiczeń przewidzianych w programie nauczania. Ćwiczenia pomiarowe w terenie uczniowie powinni wykonywać w zespołach 5 - osobowych. Przed przystąpieniem do ich wykonywania należy przeprowadzić instruktaż wstępny w zakresie obsługi sprzętu i instrumentów geodezyjnych, wykonywania pomiarów, zapisywania wyników w dziennikach pomiarowych, poinformować uczniów o zasadach pracy w zespołach pomiarowych oraz zwrócić uwagę na konieczność przestrzegania przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska podczas wykonywania ćwiczeń. Ćwiczenia dotyczące kształtowania umiejętności w zakresie wykonywania obliczeń geodezyjnych, sporządzania map i innych opracowań graficznych oraz dokumentowania prac geodezyjnych należy prowadzić w grupach 10-15 osobowych, w pracowni przedmiotowej oraz komputerowej z wykorzystaniem dostępnych programów obliczeniowych i graficznych.

Zamieszczone w programie ćwiczenia należy traktować jako propozycję, którą można wykorzystać w czasie zajęć. Nauczyciel może opracować inne ćwiczenia o zróżnicowanym stopniu trudności, możliwych do wykonania w warunkach szkoły.

Podczas realizacji programu nauczania należy wdrażać uczniów do samodzielnej pracy, studiowania czasopism i literatury zawodowej oraz korzystania z zasobów Internetu. Wskazane jest również kształtowanie cech niezbędnych w zawodzie, takich jak: uczciwość, odpowiedzialność za wyniki pomiarów i obliczeń, poprawność dokumentacji, dbałość o wysokąjakość świadczonych usług oraz umiejętność pracy w zespole.

W procesie dydaktycznym wskazane jest również organizowanie wycieczek dydaktycznych do firm geodezyjnych, na targi i wystawy sprzętu geodezyjnego, pokazy nowych technologii, a także zapraszanie specjalistów do prowadzenia prelekcji z zakresu nowoczesnych technologii pomiarów i opracowań geodezyjno-kartograficznych.