9442721661

9442721661



Grupa 6 Pytanie:

Jak możemy współdziałać, angażować się w życie szkoły i jakich efektów oczekujemy? Odpowiedź

1.    Organizacja imprez szkolno-rodzinnych (wycieczki, wieczorki, akademie, pikniki itp.) Efekt: imprezy spełniają oczekiwania rodziców, uczniów i nauczycieli; rodzice współdecydują i odpowiadają za organizację i ostateczny efekt wydarzenia)

2.    Współpraca przy tworzeniu dokumentów szkolnych (program wychowawczy, program profilaktyki)

3.    Udział rodziców w decyzjach dot: oceny pracy nauczycieli (awans zawodowy), planu budżetu szkoły, koncepcji pracy szkoły na kolejne lata.

Efekt: Rodzice czują się współgospodarzami szkoły.

4.    Rada Rodziców może decydować o doposażeniu i modernizacji bazy szkoły; finansuje zakup nagród dla uczniów

5.    Rodzice mogą uczestniczyć w procesie dydaktyczno-wychowawczym poprzez udział w lekcjach otwartych, projektach edukacyjnych, akcjach charytatywnych, zbiórkach surowców wtórnych, spotkaniach z ciekawymi ludźmi.

Pytanie

2. Co powinno się zmienić w naszej szkole aby nauczyciele, rodzice i uczniowie chcieli się angażować we wspólne działania na rzecz szkoły.

Odpowiedź

Co zmienić żeby było lepiej?

1.    Zmienić formę zebrań z rodzicami w konstruktywną formę warsztatową.

2.    Zachęcić rodziców do własnej inicjatywy i odpowiedzialności za nie.

3.    Ustawić w dyskretnym miejscu „skrzynkę” wniosków, uwag zapytań dla rodziców

4.    Zorganizować miejsce sprzyjające spokojnej, dyskretnej rozmowie nauczyciela z rodzicem



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img192 4.2. Grupy4.3. Grupa ndn Grupa ndn. jak w wyrazie porządny (p< cza się i w wymowie potoczn
Pytanie 8 Jak, Twoim zdaniem, potoczą się dalsze losy Pana Ryszarda?
Układ sterowania pytanie: jak ten schemat ma się do przedstawionego wcześniej układu regulacji tempe
Grupa 7 Pytanie: 1.    Co możemy i chcemy zmienić w naszej szkole - działając
Grupa 2 Pytanie: 1. Jak wygląda współpraca z rodzicami, w tym w zakresie kompetencji Rady
Grupa 3 Pytanie: 1.    Jak wygląda współpraca z uczniami, w tym w zakresie kompetencj
Grupa 4 Pytaniel: Jaka jest nasza szkoła - co w niej cenimy, co nam przeszkadza, jak się w niej czuj
img024 (41) Nauczyciel zadaje dzieciom rytmiczne pytanie: • Jak nazywa się twój pies?f J> J> J
skanuj0013 nie międzyludzkie, chcąc odpowiedzieć na pytanie, jak to się dzieje, że 1 ludzie wzajemni

więcej podobnych podstron