9742848900

61

Cel bezpośredni:

—    kształcenie i rozwój zmysłu dotyku,

—    wspieranie mikromotoryki.

Cel pośredni:

—    dozowanie nacisku na opuszki palców,

—    rozluźnienie i trening nadgarstka.

Oczekiwania dotyczące słownictwa: rozumienie pojęć - gładki i chropowaty. Prezentacja

Przygotowanie: uwrażliwiamy opuszki palców dziecka - zanurzamy jego palce w ciepłej wodzie, poruszamy nimi, otrząsamy z wody i pojedynczo wycieramy. Montessori pisze: „Pozwalam dziecku umyć mydłem ręce, a następnie zanurzyć je w stojącej obok misce z letnią wodą, potem osuszyć je. Następnie uczę dziecko obmacywania, tzn. sposobu, w jaki należy dotykać powierzchni. Chwytam jego palce i bardzo lekko przesuwam je po powierzchni. Dalszym szczegółem technicznym jest nauczenie dziecka tego, aby podczas wykonywania ćwiczenia zamykało oczy. Należy mu wytłumaczyć, że bez patrzenia będzie lepiej odczuwało zmiany doświadczeń dotykowych” (Montessori 1989 str. 129).

1.    Tabliczka A.

Rozluźniamy nadgarstek i opuszkami czterech palców prawej ręki przesuwamy od góry do dołu po gładkiej, a następnie chropowatej powierzchni. Potem następuje trzystopniowa lekcja.

2.    Tabliczka B.

Dotykamy pasków tylko palcami wskazującymi i środkowymi, mówimy równocześnie - gładki, chropowaty itd. Potem następuje trzystopniowa lekcja.

Ćwiczenie 3 - ciepłe buteleczki Wiek, odpowiedni okres: około 3 lat

Kontrola błędów, samokontrola: znaki kontrolne pod spodem (np. czerwony -gorący, niebieski - zimny, jasnoniebieski - ciepły, różowy - temperatura ciała).

Opis materiału

2 buteleczki o temperaturze ciała,

2 buteleczki o 10 stopni cieplejsze,

2 buteleczki o 10 stopni chłodniejsze,

2 buteleczki o 20 stopni chłodniejsze.

Rewalidacja nr 1/1997

Ccntnnn Melodyczne Pomocy Psy chologiczno-Pedagogicznej