1108720557

kierunków niż psychologia i SUM z psychologu nie daje uprawnień do pełnienia zawodu psychologa w krajach Unii Europejskiej. Różne szczegółowe kompetencje psychologiczne są wykorzystywane w wielu różnych zawodach. Nie jest to jednak wystarczająca racja, aby ich wszystkich uczyć w czasie jednych studiów, bez sprofilowania do konkretnego zawodu (np. dziennikarz, pracownik marketingu, kurator rodzinny, pracownik działu HR lub osoba prowadząca badania rynku). Być może dobrym rozwiązaniem problemu zapotrzebowania na kompetencje psychologiczne w różnych zawodach byłoby powołanie licencjatu i SUMu w zakresie stosowanych nauk społecznych, ale nie w zakresie psychologii. Także dla pracodawców ukończenie zawodowych studiów licencjackich rzadko jest argumentem przemawiającym za przyjęciem do pracy. Słusznie czy nie, wolą oni osoby, które studia wyższe ukończyły na poziomie magisterskim.

Jeżeli zgodzimy się z tezą, że do pełnych psychologicznych uprawnień zawodowych niezbędne jest ukończenie pięcioletnich studiów (tak stanowi też obowiązująca ustawa o zawodzie psychologa), to jeszcze wyraźniejszy jest brak merytorycznego uzasadnienia dzielenia ty ch studiów na dwie części - trzyletnie i dwuletnie.

Jest praw'dą, że wszystkie uczelnie wyższe przeżywają (publiczne w mniejszym stopniu, a niepubliczne w większym stopniu) trudności powodowane m.in. przez kryzys demograficzny, ale czy lekarstwem na ich kłopoty jest działanie przeciwko etosow i zawodu psychologa i interesom klientów psychologów? Nowoczesność kształcenia nie może oznaczać odrzucania tradycji kształcenia w danym zawodzie i niedostrzegania negatywnej oceny przez zawodowe środow isko licencjackiego kształcenia psychologów.

Zawód psychologa wypełnia znamiona „zawodu zaufania publicznego” o którym mówi Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Psycholog to osoba realizująca tzw. usługę profesjonalną oraz specyficzną rolę społeczną, której treścią jest niesienie pomocy w różnych postaciach. Oczywiście - nie każdy absolwent jednolitych studiów¹ magisterskich podejmuje decyzję o pracy w zawodzie psychologa. Jednak czy psychologiem może być osoba z licencjatem z psychologii lub z licencjatem z innego kierunku, ale po uzupełniających studiach magisterskich z psychologii? Naszym zdaniem stwarza to poważne zagrożenie dla interesów' klientów psychologów.

Apelujemy do koleżanek i kolegów prowadzących zajęcia na kierunku psychologia w trybie jednolitych studiów magisterskich (pięcioletnich) o niewspieranie licencjatu z psychologii. Apelujemy do psychologów praktyków oraz do studentów' psychologii o przyłączenie się do naszego stanow iska. Działajmy na rzecz ograniczenia potencjalnych szkód klientów psychologów i przeciwko zabieraniu pracy absolwentom jednolitych pięcioletnich magisterskich studiów psychologicznych.

15 kwietnia 2013 r

***

STANOWISKO RADY INSTYTUTU PSYCHOLOGII UKW W SPRAWIE MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA STUDIÓW PSYCHOLOGICZNYCH W TRYBIE DWUSTOPNIOWYM

Rada Instytutu Psychologii UKW w Bydgoszczy przyłącza się do stanów iska Rady Instytutu Psychologii UAM w Poznaniu, apelującego o niewspieranie możliwości prowadzenia studiów psychologicznych na poziomie licencjatu. W poczuciu odpow iedzialności za kształcenie w zawodzie psychologa, wy pełniającego znamiona „zawodu zaufania publicznego”, uważamy, że obecny stan prawny wykonywania tego zaw odu w Polsce wymaga jednolitych studiów magisterskich.

Przy łączamy się równocześnie do stanowiska Komitetu Psychologii PAN (z dnia 22 czerwca 2012 roku. Ustroń), iż projekt powołania dw ustopniowych studiów z psychologii, obok jednolitych studiów pięcioletnich, można rozważyć po skutecznym wdrożeniu regulacji prawnych dotyczących wykonywania zawodu psychologa w naszym kraju.

***

STANOWISKO RADY INSTYTUTU PSYCHOLOGII UWr W SPRAWIE PROWADZENIA STUDIÓW PSYCHOLOGICZNYCH W TRYBIE DWUSTOPNIOWYM

Rada Instytutu Psy chologii UWr w pełni przychy la się do stanow iska, iż obecny stan prawny wykonywania w' Polsce zawodu psychologa wymaga jednolitych pięcioletnich studiów' magisterskich.