1109810788

1109810788



Kompetencje komunikacyjne i językowe

Kompetencje soc jo kulturowe

Symboliczne treści mitów.

Analizuje i interpretuje symbolikę liczby, korzysta ze słowników.

Antyczne antynomie.

Staroży tne eposy.

Świat, historia, ludzki los według Homera.

Początki teatru i dramatu.

Tragizm antyczny.

Mądrość staroży tnych filozofów.

Różnorodność tematów' i form liryki antycznej.

Horacjańskie refleksje nad życiem.

Arkadia starożytna.

Antyk grecko - rzymski źródłem europejskiej kultury' nowożytnej.

Zna wątki treściowe eposów.

Charakteryzuje bohatera jako wielkiego wojownika i czułego męża; Wskazuje przejawy tragizmu bohatera.

Analizuje obraz pod kątem kompozycji, kształtów' i kolorystyki. Wymienia cechy' eposu, niektóre wskazuje w tekście (np. stale epitety, styl wysoki).

Opisuje przeżycia bohatera, zwracając uwagę na upór w' dociekaniu prawdy'.

Definiuje archetyp człowieka.

Zna cechy budowy tragedii.

Zna poglądy Ary stotelesa i Platona na temat sztuki.

Umie wyjaśnić zasadę „mimesis”.

Wyjaśnia pojęcie cnoty według Sokratesa.

Przedstawia model życia człowieka według filozofów starożytnych. Wyjaśnia motyw „acąuam memento" i „cxegi monumentum". Odnajduje aluzje autobiograficzne.

Opisuje archetypy reprezentow ane przez bohaterów.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Kompetencje komunikacyjne 1 językowe Kompetencje soc jo kulturowe referat, interpretacja utworu
Kompetencje komunikacyjne i językowe Kompetencje soc jo kulturowe referat, interpretacja utworu
POZNAŃSKIE SPOTKANIA JĘZYKOZNAWCZEKultura komunikacji językowej 4 Kultura komunikacji w językach
CCF20090212063 Rozdział 4 KOMUNIKACJA JĘZYKOWA A REPREZENTACJA SYMBOLICZNA Każda konkretna notacja
img025 Część I. Humor w komunikacji językowej Wniosek płynący z raportu naukowego zostaje podany w
img027 0 --Cięii I. Humor w komunikacji językowej_. cnsacji treści w nagłówkach przyczyniają sic pon
■    Wartościowanie komunikacji językowej (na materiale frazeologii gwar

więcej podobnych podstron