1148441063

1148441063



EK_U_01 Potrafi odróżniać i analizować jakościowe i ilościowe zaburzenia poszczególnych procesów psychicznych

EK_U_02 Potrafi posługiwać się kryteriami systemów klasyfikacyjnych ICD-10 i DSM-IN/-TR EK_U_03 Potrafi posługiwać się koncepcjami psychologicznymi w interpretacji zjawisk psychopatologicznych

K_U02

EK_K_01 Trafnie różnicuje zaburzenia psychiczne EK_K_02 Potrafi wskazać właściwy sposób postępowania terapeutycznego w zależności od obrazu klinicznego zaburzenia EK_K_03 Posiada kompetencje w zakresie rozumienia człowieka cierpiącego na zaburzenia psychiczne.

15.

Treści programowe

1.    Koncepcje normy i patologii a klasyfikacje zaburzeń psychicznych. Wskaźniki zaburzeń. Psychologia kliniczna, psychiatria a psychopatologia -wzajemne zależności. Epidemiologia zaburzeń. Społeczno - kulturowy kontekst kształtowania normy i patologii

2.    Przyczyny powstawania zaburzeń psychicznych - paradygmaty psychopatologii

3.    Psychopatologia ogólna: zaburzenia prostych i złożonych czynności psychicznych. Klasyfikacje i objawy zaburzeń procesów poznawczych -spostrzegania i pamięci.

4.    Klasyfikacje i objawy zaburzeń procesów poznawczych - zaburzenia myślenia. Jakościowe i ilościowe zaburzenia świadomości.

5.    Klasyfikacje i objawy zaburzeń procesów poznawczych, emocjonalnych i motywacyjnych. Wprowadzenie pojęć „symptom" i „zespół".

6.    Podstawy i kryteria klasyfikacji zaburzeń psychicznych w systemach klasyfikacyjnych ICD-10 i DSM-IV-TR. Klasyfikacje autorskie - tradycja i historia psychopatologii.

7.    Psychopatologia szczegółowa: zaburzenia nerwicowe/lękowe; zespół

3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1. Analiza jakościowa i ilościowaZastosowania spektroskopii Ramana fragment tablicy korelacyjnej
RENTGENOWSKA SPEKTROMETRIA FLUORESCENCYJNA (XRF)Analiza jakościowa i ilościowa materiałów budowlanyc
1. Decyzja o warunkach zabudowy jako instrument rozwoju przestrzeni 1. Analiza jakościowa i ilościow
PICT6300 206 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH Analiza jakościowa i ilościowa wyników
Analiza jakościowa i ilościowa związków polifenolowych w wybranych gatunkach warzyw. 1. Materiał i
słuchacze studiów uczestniczą w wykonywaniu bezpośredniej analizy jakościowej i ilościowej badanego
UMIEJĘTNOŚCI U_01 Potrafi dokonać kompleksowej analizy i oceny roli polityki społecznej we
Ostatni podział to ilościowe i jakościowe Interpretacje to analiza jakościowa Wskaźniki to analiza
ATOMOWA SPEKTROMETRIA EMISYJNA (ICP-OES)Analiza jakościowa, półilościowa i ilościowa pierwiastków w
Slajd38 (4) Zatem.............MOŻLIWOŚCI WYNIKAJĄCE ZANALIZY CHODU wiełoczynnikowa analiza ilościowa
Analiza-badania prowadzące do jakościowego i ilościowego określania składu chemicznego próbek.Proces
skanuj0025 2 3.2. Analiza jakościowa w innych technikach rozdzielenia Wysokosprawna chromatografia c
skanuj0044 (26) krzem    — 0,7% potas    — 0,1% Analizy jakościowe dał
kscan18 12.1.5. Polarografia DC w analizie12.1.5.1. Analiza jakościowa — równanie fali
SNB13861 dostrzegane zapotrzebowanie na polepszanie jakościowo-ilościowych parametrów tych form opie
img086 ORGANICZNA ANALIZA JAKOŚCIOWA & WARSZAWA 1079 PAŃSTWOWE WYDAWNICTWO NACKOHT
img140 (2) ELEMENTY ANALIZY JAKOŚCIOWEJ Celem analizy jakościowej jest ustalenie sjcładu jakościoweg
PROJEKT EDUKACYJNY Z INFORMATYKI - MOJA SZKOŁA OCENA JAKOŚCIWA I ILOŚCIOWA PROJEKTU Zasady oceniania

więcej podobnych podstron