1313878196
d) Typy uczniów złych i typy uczniów dobrych...........................75
e) Korelacja wyników testowych z ocenami szkolnymi.......................78
f) Wyniki testowe a losy absolwentów szkól I i II stopnia.....................84
g) Różnice w profilu uzdolnień w zależności od specjalności muzycznej..............86
h) Różnice w wynikach testowych w zależności od typu szkoły..................88
i) Wpływ pici na wyniki badań testowych.............................91
C. Wyniki badań Kwestionariuszem Środowiskowo-Biograficznym dla Muzyków...........94
a) Środowisko rodzinne badanych.................................95
b) Czynniki biograficzne......................................97
c) Metody uczenia się i organizacja pracy indywidualnej......................98
3. Podsumowanie i wnioski.......................................99
LITERATURA..............................................105
ANEKS..................................................109
Karta ocen ucznia...........................................109
Opis metod zastosowanych w badaniach...............................112 4 | SPIS TREŚCI
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
7-"T □ liczba uczniów 5 ■< 4 ^ 3 /T 24 <75% 75%-80% >80% III Etap
6 6
bożena wojtasik doradca zawodu stronah 69 68 i . 68 i . I ,1 li i 5. TYPY UCZNIÓW KADZĄCYCH SIĘ CO D
El Twoi uczniowie poznają wszystkie typy zadań do matury ustnej i pisemnej oraz wszystkie rodzaje te
PROJEKT 75 I S t r o n a INNOWACYJNY Część właściwa: zapoznanie przez prowadzącego zajęcia uczniów z
10 (116) częściej wśród złych uczniów spotykamy lateraiizację nieustaloną. Zazwyczaj wiązała się ona
KATECHEZA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ TEMAT:Na tropie dobrych uczynków CEL PODSTAWOWY:
gogiczną Gimnazjum nr 2 wyróżniającym się uczniom. Oprócz bardzo dobrych ocen kandydat musi spełnić
75.Towarzystwo Zachęty Sztuk Pięknych. Przewodnik 65: Wojciech Gerson i jego uczniowie. Warszawa, la
- predyspozycje manualne, Warto zauważyć, że pytani uczniowie, jako mocne strony poczytują sobie: do
indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym motywowanie uczniów do systematycznej nauki i osiągania dob
Total 0% 25% 50% 75% 100% Striedanie sexualnych partnerov Neviem Urćite typy virusov (napr. HPV-
więcej podobnych podstron