1375663285

I. Program niebieski „Chaber" -

Program doskonalenia procesu dydaktycznego

Cele programu:

>    stale doskonalenie jakości procesu dydaktycznego,

>    tworzenie nowoczesnej oferty lektoratów i kursów językowych,

>    monitorowanie aktualności i dostosowania programów kursów do wymogów rynku pracy

Procedura 1

Ocena systemu nauczania z punktu widzenia zapewnienia jakości kształcenia językowego i wprowadzenie ewentualnych zmian

Koncepcja kształcenia językowego jest opracowana z uwzględnieniem limitu godzin przeznaczonych na naukę języków obcych na poszczególnych stopniach studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, EOSKJ, autonomii studenta, możliwości e-learningu oraz indywidualnych potrzeb studenta. Procedura składa się z następujących części:

•    Systematyczna aktualizacja oferty dydaktycznej

Oferta lektoratów i kursów językowych wychodzi naprzeciw aktualnym potrzebom studentów, doktorantów i pracowników uczelni. Oferta aktualizowana co semestr jest prezentowana na stronie internetowej SJO oraz w Jednolitym Systemie Obsługi Studentów „Edukacja.CL’’. Zawiera spis kursów języka ogólnego według języków i poziomów nauczania, spis kursów specjalistycznych (lektoratów tematycznych, kursów języka zawodowego itp.), kursów e-learningowych, kursów typu „blended-learning" oraz kursów dla dyslektyków. W ofercie podkreśla się możliwość uzyskania na podstawie zdanego egzaminu certyfikatu językowego ACERT na poziomie B2/C1.

•    Okresowy przegląd programów nauczania pod kątem ich zgodności z wymogami rynku pracy

Programy lektoratów i kursów językowych są ukierunkowane na osiągnięcie założonych efektów kształcenia i opanowanie języka obcego dla celów zawodowych.

•    Aktualizacja dokumentacji dotyczącej procesu nauczania i uczenia się

•    Ocena jakości warunków prowadzenia zajęć dydaktycznych (kontrola wewnętrzna / audyt wewnętrzny)

•    Kontrola, aktualizacja i unowocześnianie bazy technicznej i dydaktycznej procesu nauczania

Narzędzia

Dokumenty: „Regulamin zapisów na kursy językowe", „Limity godzin i ich wykorzystanie po zapisach", „Zasady uczestnictwa w lektoracie - prawa i obowiązki studenta".

Kursy: dla studiów I stopnia - kursy języka ogólnego z elementami języka specjalistycznego na poziomie B2/C1, lektoraty tematyczne i kursy specjalistyczne pierwszego języka, kursy z wykorzystaniem platformy edukacyjnej Moodle, e-learning oraz blended learning; dla studiów II stopnia - bogata oferta kursów drugiego języka obcego (8 języków) na wszystkich poziomach - kursy języka ogólnego, lektoraty tematyczne, kursy profilowane i specjalistyczne uwzględniające wymogi środowiska pracy oraz specjalizację grup wydziałowych, dla studiów III stopnia - intensywne kursy języka ogólnego i specjalistycznego dla doktorantów oraz kurs „Kultura języka polskiego", dla studiów niestacjonarnych - interaktywny kurs edukacyjny on-line.

Programy: dla studiów I stopnia - wspólne programy lektoratów języka ogólnego oraz programy autorskie dla lektoratów tematycznych i kursów języka specjalistycznego oraz kursów dla grup wydziałowych, dla studiów II i III stopnia - specjal-ne/autorskie programy nauczania.

Podręczniki i materiały dydaktyczne: dla studiów I stopnia - zalecane wspólne podręczniki, dla studiów II i III stopnia -różnorodne podręczniki i dodatkowe materiały dydaktyczne, materiały projektu e-learning i projektu „Języki obce w środowisku pracy inżyniera” (wewnętrznych autorskich projektów realizowanych w SJO).

Procedura 2

Systematyczny monitoring opinii studentów

Procedura składa się z następujących części:

•    Ocena oferty dydaktycznej, procesu organizacji nauczania oraz zajęć językowych przez studentów

Jest to sposób badania zadowolenia studentów z lektoratów i kursów językowych (również kursów płatnych) oraz sposób oceny lektora i przydatności kursu.

Narzędzia:

Dokument „Porządek przeprowadzania ankiet studenckich w ramach oceny pracowników SJO", ogólnouczelniana anonimowa ankieta studencka „Ankieta oceny kursu”, ankieta „Opinia studenta na temat lektoratu” (przeprowadzana we współpracy z Samorządem Studenckim), ankieta dotycząca pracy administracji SJO, ankieta ewaluacyjna językowych kursów płatnych, ankieta oceny kursów dla doktorantów.

•    Zgłaszanie uwag przez studentów

Zostanie opracowany system elektronicznego zgłaszania przez studentów uwag, opinii i pytań do Zastępcy Dyrektora ds. Dydaktyki/kierowników zespołów językowych dotyczących organizacji zajęć, programów kursów, pracy lektorów i administracji itp.

•    Kontrola zadowolenia absolwentów z efektów kształcenia językowego

Planuje się we współpracy z Biurem Karier Politechniki Wrocławskiej opracowanie i przeprowadzenie ankiety on-line na stronie internetowej SJO dla absolwentów uczelni w celu zbierania opinii absolwentów o systemie nauczania języków obcych w PWr., a także śledzenia kariery zawodowej absolwentów w zależności od ich umiejętności językowych; przeprowadzanie analiz opinii pracodawców o kompetencjach językowych zatrudnianych absolwentów PWr.