Scenariusz lekcji: „WJ teatralnych zaświatach" strona 1 z 5
Marzenna Aftyka-Piktus LO nr 2 im. J. Korczaka w Wieluniu
Lekcja przeprowadzona w klasie o profilu aktywności twórczej. Jest to klasa, w której obowiązuje autorski program nauczania, gdzie poza przedmiotami ogólnokształcącymi, jak w każdym liceum, obowiązują zajęcia z teatru, muzyki i tańca. Lekcja powinna być przeprowadzona w plenerze, najlepiej z wykorzystaniem naturalnego ukształtowania terenu, co ma ułatwić zrozumienie specyfiki teatru antycznego.
Wskazane jest by ten sam temat przygotowany został przez dwie klasy, które podzielą się wykonaniem potrzebnych rekwizytów i plansz. Najpierw jedna klasa przedstawia, druga jest widownią, następnie role się odwracają. Zabieg ten pozwoli utrwalić i uporządkować wiadomości oraz pobudzi zmysł krytyczny młodzieży.
Temat przeznaczony do zrealizowania na dwóch jednostkach lekcyjnych.
Cele i metody:
Celem lekcji jest przypomnienie i uporządkowanie wiadomości na temat genezy teatru greckiego. Z większością omawianych pojęć uczniowie spotkali się już w gimnazjum.
W lekcji wykorzystane są elementy wykładu oraz różnych form aktywizujących, np. forma dramy, co ułatwi uczniom zapamiętywanie, podniesie atrakcyjność zajęć, a przede wszystkim pozwoli zorientować się jak w istocie mógł wyglądać teatr w starożytności. Aktywny udział uczniów wzmacnia percepcję i zapamiętywanie, angażuje, uświadamia im własne, nieodkryte czasami umiejętności. Ponadto w tak zaplanowanych zajęciach może wziąć udział niemal cała klasa, co ma niewątpliwy walor wychowawczy i integruje grupę.
1. BUDOWA TEATRU:
uczniowie
poszczególne elerr
antycznego teatru wykorzystaniem plansz
instalują
elementy
napisami oraz niewyszukanych pomocy, jak np. kolorowa kreda, sznurek, drewniany podest, stojaki do map, itp.;
jako pierwsze zostaje zaznaczone miejsce ołtarza DIONIZOSA, które później przeobraża się w
ORCHESTRĘ, półkoliste miejsce dla chóru;
Główne wejście, za nim odbywały się krwawe sceny dramatu
z
z
Orchestra kolisty plac