1468550962

Scenariusz lekcji: „W teatralnych zaświatach" strona 4 z 5

jest to krzywe zwierciadło tragedii, jest groteskowa, nieobyczajna, rubaszna, spełnia

niekiedy rołę kabaretu politycznego; aktorzy w komedii przemawiali wprost do

widowni, chodzili po orchestrze;

krótka inscenizacja zaproponowana przez uczniów;

słynny komediopisarz ARYSTOFANES - (IV w.p.n.e.)

'„Sejm niewieści”

*„2aby”

‘„Ptaki”

Działania organizacyjne:

> nauczyciel wyznacza uczniów (3 osoby) do w/w ról, które powinni zapamiętać i sugestywnie zaprezentować na scenie.

4. ROLA REKWIZYTÓW W TEATRZE GRECKIM:

MASKA - odgrywała ważną rolę, odzwierciedlała pozycję społeczną bohatera, jego płeć, stan ducha i usposobienie, była również swoistym rezonatorem głosu, wzmacniała jego siłę, jeden aktor zmieniając maski, mógł grać kilka ról;

na scenę wchodzą uczniowie prezentując poszczególne maski, np. tragiczną, komiczną, męską, kobiecą

maski gotowe lub wykonane przez uczniów; Maski starożytnych aktorów

KOTURNY - kolejny ważny element stroju oka żytnego aktora, są to buty, sandały na wysokiej podeszwie, “ idaje dostojeństwa postaci i czyni ją bardziej widoczną; ca koturny prezentuje na scenie uczeń podkreślając pewien ^lć Dmfort w poruszaniu się;

ta sama osoba ma wysoko upięte włosy, ponieważ FRYZURA była również ważnym elementem podwyższającym aktora;

DEUS EX MACHINA - dosł. bóg z maszyny -urządzenie teatralne zamontowane na dachu skene, rodzaj żurawia, za pomocą którego pojawiali się bogowie co umożliwiało niespodziewane rozwiązanie intrygi.

Działania organizacyjne:

>    nauczyciel wyznacza uczniów do przygotowania i zaprezentowania masek (4 osoby)

>    1 osoba przygotowuje koturny i fryzurę według dostępnych reprodukcji