1492317063

OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu	Seminarium monograficzno - teoretyczne : Psychologia twórczości -wspomagania rozwoju czynności poznawczych u dzieci
Kod przedmiotu
Wydział	Wydział Pedagogiki i Psychologii
Instytut/Katedra	Instytut Psychologii
Kierunek	Psychologia
Specjalizacja/specjalność	Wszystkie
Poziom organizacyjny studiów	jednolite studia magisterskie
System studiów	Stacjonarne
Rok/semestr	li [~4
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot	Dr Małgorzata Wójtowicz-Dacka
Liczba godzin dydaktycznych	30h ćwiczeń
Liczba punktów ECTS	5
Opisywana forma zajęć	ćwiczenia
Rygor	zaliczenie z oceną
Typ przedmiotu	przedmioty kierunkowe
Język wykładowy	język polski
Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne	Student powinien zaliczyć wcześniej przedmioty: psychologia ogólna.
Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia)	Celem zajęć jest zapoznanie z teoretycznym podstawami wiedzy o procesie twórczym oraz rozszerzenie kompetencji studentów w zakresie praktycznego wykorzystania tej wiedzy w procesie wspomagania rozwoju poznawczego dzieci. Kończąc zajęcia absolwent: WIEDZA K_W01 Zna terminologię używaną w psychologii twórczości a także zna autorów najważniejszych pojęć na świecie i w Polsce i ich dokonania. K_W02; K_W09 Zna badania empiryczne, których wyniki pomagałyby mu rozumieć i wyjaśniać specyfikę funkcjonowania osoby twórczej oraz rozumie różnorodne uwarunkowania procesu twórczego. K_W08 Zna różne sposoby wspomagania rozwoju dzieci (szczególnie sfery poznawczej) wykorzystujące techniki i narzędzi pracy twórczej a aktywnego nauczania. UMIEJĘTNOŚCI