1629289809

konkretnego nakierowywania na odpowiedzi czy wątki, które powinien poruszać.-Założeniem prowadzonych wywiadów było zbieranie historii z terenu przy jednoczesnym pozwalaniu rozmówcy na zachowanie swobody w wyrażaniu myśli (Fontana, Frey, 1994, cytowani przez: Postula, 2010).

Pytania, które zadawałam swoim rozmówcom zaliczyć można do niestrukturalizowanych oraz częściowo standaryzowanych. Według typologii wywiadów wprowadzonej przez Lutyńskiego, były to wywiady swobodne ukierunkowane (Konecki, 2000, s.169). Zgodnie z tą typologią wyróżnia się 5 rodzajów wywiadów swobodnych:

1.    Mało ukierunkowany

2.    Ukierunkowany

3.    Ze standaryzowaną listą poszukiwanych informacji

4.    Kwestionariuszowy o mniejszym stopniu standaryzacji

5.    Kwestionariuszowy o większym stopniu standaryzacji

Wywiady swobodne ukierunkowane mają charakter ogólny, co oznacza że zostawiają badaczowi miejsce na zadawanie innych pytań niż te które ma przygotowane, a wynikają one z toku rozmowy. Możliwe jest również analogicznie pominięcie tych które nie wpisują się w kontekst danej rozmowy. Dzięki temu zachowana jest reguła dostosowania języka badacza oraz samej treści zadawanych pytań odpowiednio do każdej sytuacji (Babbie, 2004; Konecki, 2000). W tabeli poniżej prezentuję przykładowe pytania badawcze, jakie były zadawane moim rozmówcom:

² Stąd miedzy innymi, w początkowej fazie, ciężko było mi wyłonić problemy badawcze, a żadne wstępne hipotezy jak w przypadku badań ilościowych, nie mogły mieć miejsca. Stało się to jednak w późniejszej fazie pracy bez większego trudu - problemy badawcze nakreśliły się w pewnym momencie same.

18