1933502232

1933502232



"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcji

-    karteczki (ze słowami: las, strumyk, łąka, żaba, ptak),

-    różne rodzaje odpadów (kartka papieru, słoik, puszka po coca - coli, woreczek foliowy, łyżeczka, plastikowy długopis, bateria, opakowanie po lekarstwie),

-    karteczki z napisami: papier, szkło, plastik, metal, inne odpady, tacki, bibuła, spryskiwacz do wody, barwnik spożywczy,

-    duże arkusze papieru szarego,

-    "Leksykon ekologiczny".

Przebieg lekcji:

Faza wstępna:

1.    Podział uczniów na grupy - losowanie karteczek ze słowami: las, strumyk, łąka, żaba, ptak.

2.    Wprowadzenie nauczyciela: "Macie możliwość kupienia działki budowlanej po okazyjnej cenie, wyjątkowo tanio, w pięknej scenerii: ogromna łąka przewidziana na działkę budowlaną, w pobliżu las, w którym słychać śpiew ptaków, gdzie można zbierać do woli grzyby i borówki, pobliskie jeziorko z plażą, gdzie słychać wieczorami rechot żab i czysta źródlana woda ze strumyka.

Nie ma się nad czym zastanawiać, moim zdaniem. Nie wiem dlaczego właściciel sprzedaje działkę tak tanio, ważne, że tak piękny teren może być Wasz i to za naprawdę bardzo niską cenę".

Uczniowie, zachęceni atrakcyjną ofertą, zgadzają się na zakup działki.

Nauczyciel rozdaje poszczególnym grupom tacki pokryte białą bibułą.

Polecenie nauczyciela: "Proszę zagospodarować kupioną przez Was działkę w dowolny sposób, umieszczając na niej dom, ogród, plac zabaw itp.. Narysujcie długopisem Wasz plan

zagospodarowania terenu."

Czas pracy: 10 minut.

3.    Przedstawienie projektów zagospodarowania przez poszczególne grupy.

4.    Nauczyciel zrasza tacki spryskiwaczem do wody, imitując padający deszcz (projekt zostaje zalany, pojawiają się zacieki).

5.    Pogadanka na temat zaistniałej sytuacji:

-    jak myślicie, co się stało?,

-    skąd takie plamy, czym to może być spowodowane?,

-    dlaczego właściciel sprzedał działkę tak tanio?

Jeżeli klasa nie dojdzie sama do rozwiązania, nauczyciel wyjaśnia, że właściciel sprzedał działkę, z ukrytym pod ziemią, dzikim wysypiskiem śmieci.

Wyjaśnienie pojęcia : dzikie wysypisko śmieci.

Pogadanka na temat wpływu dzikich wysypisk śmieci na glebę i otaczające środowisko (uczniowie mieli naoczny przykład tego, co dzieje się z niezabezpieczonym wysypiskiem śmieci, jak płynne substancje,    często szkodliwe dla środowiska, rozprzestrzeniają się w

najbliższym otoczeniu).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcji Cele lekcji - uczeń: -    
"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcjiFaza realizacji: -    Poda
"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcji - Dlaczego tak jest? Co należy zrobić, a
KONSPEKT LEKCJI DO PRZEDMIOTU: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Uniwersytet Rzeszowski Podkreśla jednak,
CCF20091001036 tif mi: domy można zahaczyć, można ich dotknąć, natomiast nie można usłyszeć, tymcza
CCF20091001036 mi: domy można zahaczyć, można ich dotknąć, natomiast nie można usłyszeć, tymczasem
•    Akceptuje opracowane przez studenta konspekty lekcji, hospituje je i omawia je z
CCF20091001036 tif mi: domy można zahaczyć, można ich dotknąć, natomiast nie można usłyszeć, tymcza
Konspekt lekcji języka polskiego w gimnazjum Autor: Wioletta Rafałowicz Temat: Największa jest miłoś
skanuj0137 (17) PARAFRAZOWANIE Dokonaj parafrazy następujących zdań tak, by ich autor mógł być pewie

więcej podobnych podstron