1933502231
"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcji
Cele lekcji - uczeń:
- zna rodzaje odpadów,
- potrafi segregować odpady na szkło, plastik, papier, metal, inne odpady,
- wie jak zmniejszyć ilość odpadów,
- wie co to jest recykling,
- wie jak można powtórnie zagospodarować odpady,
- wie co to są dzikie wysypiska śmieci,
- jest świadomy niekorzystnego wpływu dzikich wysypisk śmieci na glebę i otaczające środowisko,
- rozumie konieczność oszczędnego gospodarowania surowcami,
- dostrzega konieczność segregacji odpadów.
Klasa: V.
Czas trwania: 90 minut.
Metody pracy:
- pogadanka,
- "burza mózgów",
- "metaplan",
- metoda praktycznego działania.
Formy pracy:
- indywidualna,
- praca w grupach.
Środki dydaktyczne:
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcji - karteczki (ze słowam"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcjiFaza realizacji: - Poda"Odpady i ich zagospodarowanie" - konspekt lekcji - Dlaczego tak jest? Co należy zrobić, aLEKCJA U TEMAT: ODWAGA CZY ROZWAGA?Cele lekcji: Po zakończeniu lekcji uczeń: •Konspekt lekcji - klasa VI ‘D’ Temat: Polinezja Francuska (La Polynesie franęaise). Cele: a)Przykładowy konspekt lekcji dla uczniów klas IV-VI Temat: Nie jesteś sam. Cele ogólne: •Cele lekcji: Uczeń: - kształci umiejętność słuchania i empatię; -Lekcja 2 •Temat: Jak trudno żyć wśród ludzi! Zmartwienia Marchewki. Cele lekcji Uczeń: -Lekcja 5.Temat: Baśń w baśni - opowieść szpaka Mateusza. Cele lekcji Uczeń: -Lekcja 4,Temat: O byciu innym. Historia dzielnego Kotika. Cele lekcji Uczeń: -Istota podatku VAT1. Cele lekcjia) Wiadomości Uczeń zna: •KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ Temat: Stres w moim życiu. Cel: Uczeń precyzuje pojęcie stres ,odróżniaAntropogeneza - konspekt lekcji z wykorzystaniem technologii komputerowej. Cele edukacyjne i wychowawięcej podobnych podstron