1941126685

1941126685



zadawała pytanie ..ale po co?”.1 2 3 Andrzej Rozhin odpowiadał: „Jeżeli się robi imprezę środowiskową ma się ograniczoną ilość sponsorów. W związku ze zmianą formuły na Lubelską Wiosnę Teatralną, chcieliśmy w jakiś sposób pokazać, że impreza ma charakter nie tylko środowiskowy, ale dotyczy całego miasta. Na pewno chodziło również o rozwinięcie imprezy. Nastąpiło poszerzenie wejścia do miasta m.in. poprzez reklamę, wykorzystanie różnych sal na terenie Lublina, warsztaty i akcje, które były prowadzone w wielu miejscach. Mogli w nich brać udział nie tylko studenci, ale także inni -amatorzy lub zawodowcy. To jedno. A po drugie - współorganizatorami, czyli patronami medialnymi, jak to się teraz mówi, były organizacje spoza środowiska np. Teatr im. Osterwy. Wciągnęliśmy do współpracy Biuro Wystaw Artystycznych. Beresia i    innych    przedstawicieli polskiej plastyki

konceptualnej.”

Nie była to jedyna - i chyba nie najważniejsza - zmiana, jaka została wprowadzona. Przede wszystkim zmienił się charakter Wiosny z konkursowego na warsztatowy - „Organizatorzy główny nacisk kładą nie na festiwalowy przebieg imprez, ale na spotkania robocze. Nie jest więc najważniejszy ostateczny kształt widow iska teatralnego, ale właśnie proces jego tworzenia i powstawania. Stąd miejsce na dyskusje i spory, dlatego też większość przedstawień teatrów studenckich ma charakter propozycji.""

W czasie VII Wiosny odbyło się 6 warsztatów, prowadzonych przez Małgorzatę Dziewulską. Włodzimierza Wieczorkiewicza. Jerzego Kubickiego. Włodzimierza Borowskiego, Lecha Ilellwiga-Górzyńskiego i Maksymiliana Szoca.

W czasie spotkań z. Małgorzatą Dziewulską z Puławskiego Studia Teatralnego punkt wyjścia stanowiły fragmenty „Pana Tadeusza” recytowane przez Ewę Benesz. Warsztat miał charakter seminaryjny, uczestniczący w nim ochotnicy dyskutowali na tematy poświęcone współczesnej wrażliwości, roli poezji romantycznej i znaczenia tekstu w teatrze. Warsztat ten - jak napisała Barbara Osterloff- bardzo ciekawie się zapowiadał, ale po dwóch dniach zmarł śmiercią naturalną, gdyż uczestnicy nie byli do niego dostatecznie przygotowani.’

Kolejne spotkania, prowadzone przez W'. Wieczorkiewicza i Grupę „ą", nosiły tytuł „Litery” i jak czytamy w artykule B. Osterloff należały do „najjaśniejszych punktów lubelskiego przeglądu. Wieczorkiewicz zaaranżował na pół happeningową zabawę, bezpretensjonalne działanie plastyczne w plenerze, nawiązujące do tradycji ..teatru ulicznego”.4

O warsztatach kierownika artystycznego Studia Pantomimy Politechniki Szczecińskiej - Jerzego Kubickiego - niewiele można powiedzieć, poza tym że dotyczyły teatru ruchu i pantomimy. Natomiast w czasie spotkań z W. Borowskim ochotnicy mieli w praktyce badać zależności między odczytywaniem znaku a powstawaniem znaków nowych. Jednak publiczna prezentacja tego warsztatu została z niewiadomych przyczyn przerwana.

Najwyżej oceniony został warsztat prowadzony przez Lecha Hellwiga-jórzyńskiego. Zaproponował on uczestnikom szereg ćwiczeń praktycznych.

73

1

M. Bechczyc-Rudnicka "Potrzeba rozwagi" i W. Korneluk "Wiosna - Wiosna";

2

bez autora. "8 LWT pod hasłem "Warsztat 73";

3

’ B. Osterloff. "Wiosna czy jesień w Lublinie?";

4

B. Osterloff. op. cit.;



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zadawała pytanie ..ale po co?”.1 2 3 Andrzej Rozhin odpowiadał: „Jeżeli się robi imprezę środowiskow
CCF20101015003 72 SŁAWOMIR MROZEK na by się wziąć do tego czy owego, ale po co? Na niczym to nie za
Obraz Irena LandauKonkurs, ale po co? To było latem. Pojechałam z mamusią na wczasy do takiego bardz
NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA (FAQ).........................................26 Co się dzieje z
Co mogą zrobić osoby, które przeżywają konflikt? a) Mogą trwać w nim nadal, ale po co? Zazwyczaj kon
Po co Matura żeby iść na studia.. Po co studia żeby mieć wyższe wykształcenie ale po co jak i tak pr

Anty-skrypt Zacznij zadawać pytania natychmiast po pierwszym pytaniu do ciebieTelemarketer odma
page0141 133Ricbelien zamordowanie ministra; ale po odkryciu spisku książę Orlean«nri pojednał się z
PA200072 [1600x1200] 7. Punkty piku o zmniejszających się wysokościach (po obu jego stronach) odpowi
20099 str 03 Świętokrzyskich) i po Europie. Marzy/ żeby^u^alo im się wyjechać do Australii. Ma cukrz
4. Skłonność do zabielania, co to, jak powstaje, jak się sprawdza czy stop ma taką skłonność itd (?)
W1 Page Tematyka wykładu9 Rys historyczny9 Odpowiedź na pytanie: po co to wszystko ? dr bab. inż. A
NASZA SZKOŁA JEST CX Wiemy, czego i po co się uczymy Jesteśmy n/ Cele J Nacobezu Odpowiadamy na pyta
Plan zaj ęć SZCZEGÓŁ • ODPOWIEDŹ NA PYTANIA: -    Po co Unii instytucje ? -
CCF20090704009 20 Część I wyraźnie dużej litery. Potwierdza to zadawane przez niego pytanie: po co
ScreenShot351 Po co zadawać pytania? Uzyskanie informacji (wywiad lekarski] Sprawdzenie stopnia zroz

więcej podobnych podstron