2150626075
Łowca Zagrożeń:
Lekcja nr 1 -Identyfikacja zagrożeń
(9-11 lat)
Wskazówki dla nauczyciela
Nigdy nie jest za wcześnie na zapoznanie dzieci z podstawowymi pojęciami dotyczącymi bezpieczeństwa, które dorośli określają terminem bezpieczeństwa i higieny pracy (BHP).
Napo to wesoły bohater kreskówki, który pomaga dzieciom przemyśleć, zrozumieć i wprowadzać w życie zasady bezpieczeństwa. Więcej informacji o Napo można znaleźć na stronie: www.napofilm.net/pl/who-is-napo. Pod tym adresem znajduje się szeroki wybór filmów z Napo, które można dowolnie wykorzystać podczas własnych zajęć. Niektóre z podstawowych pojęć z dziedziny bezpieczeństwa prezentowane w ramach tej lekcji można powiązać z programem dydaktycznym, który był już omawiany. Prezentowane tu materiały to prawdziwa skarbnica pomysłów, które pozwolą nauczycielowi zintegrować pojęcia z dziedziny bezpieczeństwa z treścią lekcji. Materiał może stanowić samodzielną lekcję lub część szerszego projektu. Tak jak wspomniano, odwołuje się do innych zajęć, ale jego głównym celem jest wykorzystanie zabawnych przygód animowanego bohatera do nauczenia dzieci, jak zadbać o siebie i innych oraz jak rozpoznać zagrożenia.
W tabeli na kolejnej stronie znajdują się propozycje aktywności, celów i pomocy do wykorzystania na zajęciach. W dalszej części zamieszczono bardziej szczegółowy konspekt trzyczęściowej lekcji oraz propozycje dodatkowych zadań. W trakcie tej lekcji uczniowie dowiedzą się, jak rozpoznawać różne zagrożenia, które mogą narazić ich samych oraz ich przyjaciół na niebezpieczeństwo.
W trakcie projektu uczniowie będą mogli również rozwijać umiejętność współpracy z innymi, wykorzystując nowe wiadomości w praktyce.
Jeśli uznasz, że potrzebujesz więcej informacji na temat podstawowych zagadnień bezpieczeństwa omówionych w tym projekcie, dodatkowe informacje znajdziesz w Arkuszu pomocy do konspektu lekcji w części trzeciej.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
23719 Untitled Scanned 11 (18) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 17 Dzieci wycinają zdania. DobierająUntitled Scanned 11 (18) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 17 Dzieci wycinają zdania. Dobierają odpowi23719 Untitled Scanned 11 (18) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 17 Dzieci wycinają zdania. DobierająARKUSZ POMOCY DLA NAUCZYCIELA Łowca Zagrożeń: Lekcja nr 1 -Identyfikacja zagrożeń Napo i ...ryzykownVIzolacja i identyfikacja d robnoustrojówWykład 11 i 12Izolacja drobnoustrojów dla celówZAGROŻENIA CYWILIZACYJNE...MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA Postęp cywilizacyjny, którego jesteśmUntitled Scanned 11 Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 400 Dla właściwego zrozumienia zadania potrzebna82724 Untitled Scanned 24 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 138 Pole, w których iloczyn równy jes60625 Untitled Scanned 26 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 W. 158 Dzieci przed przystąpieniem do ro14 TURYSTA Nr. 6 — 7 3) . Wstydem jest stawać się ciężarem dla innych, dlatego nie podejmuj zamiarówUntitled Scanned 17 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 70 Wyrazy do odgadnięcia: chleb, charakter,Untitled Scanned 18 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 81 W pierwszym zdaniu dziecko uzupełnia swoUntitled Scanned 19 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 91 Należy zachęcić dziecko do zilustrowaniaUntitled Scanned 20 (11) Wskazówki dla nauczycieli A 4 w. 100 Z ułożonych sylab powstało hasło „SzanUntitled Scanned 21 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 112 Tego dnia utrwalamy tylko liczebniki głUntitled Scanned 24 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 138 Pole, w których iloczyn równy jest: — &Untitled Scanned 26 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 W. 158 Dzieci przed przystąpieniem do rozwiąza31670 Untitled9 (2) Kolokwium IV rok - 09.11.2012 Strona 3 z 7 10c. Chory nigdy nie miał zasłabnięć,więcej podobnych podstron