2181687574

15

prawne naszej współpracy z zagranicą, dostosowując je do zmienionych warunków; na pewno należy dokładniej przyjrzeć się potrzebom gospodarki i kultury narodowej, by trafnie dobierać kierunki kształcenia i realnie określać ilości. Nie wolno jednak przerywać już istniejącej współpracy, izolować się od części partnerów, nie doceniać znaczenia kontaktów bezpośrednich między instytucjami naukowymi i gospodarczymi⁹.

1.2. Instytucje zajmujące się nauczaniem języka polskiego cudzoziemców

Nauczaniem języka polskiego oraz wyrównywaniem poziomu nauczania w stopniu pozwalającym cudzoziemcom na samodzielną pracę i naukę w szkole wyższej w omawianym okresie zajmowały się następujące instytucje: Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców w Łodzi, Lublinie, Kielcach, Wrocławiu i Opolu oraz Instytut Badań Polonijnych w Krakowie, „Polonicum” w Warszawie, Szkoła Języka i Kultury Polskiej KUL i Letnia Szkoła Języka, Literatury i Kultury Polskiej w Katowicach.

W niniejszym rozdziale omówiłam tylko te jednostki, które mają najdłuższe tradycje i największy dorobek.

W latach pięćdziesiątych, kiedy wybuchła wojna koreańska, solidaryzujące się z Koreą państwa socjalistyczne zaczęły udzielać jej pomocy. Polska zaprosiła młodzież koreańską, która po opanowaniu języka polskiego rozpoczęła studia na polskich wyższych uczelniach.

W roku akademickim 1952/53 przyjechała do Łodzi pierwsza grupa Koreańczyków, licząca 132 osoby. W następnych latach Łódź odwiedziła młodzież z Chin i Wietnamu¹⁰. W ten sposób rozpoczął się proces powstawania i rozwoju Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, a zarazem były to początki kształcenia cudzoziemców w Polsce po II wojnie światowej.

Tradycje znacznie starsze, bo sięgające okresu międzywojennego, mają uniwersytety - Warszawski i Jagielloński. W 1931 r. w Warszawie zorganizowano Biuro Kursów Wakacyjnych o Kulturze Polskiej dla Cudzoziemców, które opracowało program akademicki i rozdzieliło go pomiędzy dwa wspomniane uniwersytety. Kursy były prowadzone do 1939 r., po czym nastąpiła przerwa

^Q B. Szymański, Organizacja i zakres kształcenia obywateli państw obcych w Polsce i obywateli Polski za granicą, „Kontakt” 1994, nr 1, s. 7-8.

¹⁰ W. Dembowski, Powstanie i działalność SJPdC w UŁ, „Przegląd Ekonomiczno-Społeczny Miasta Lodzi" 1975, nr 2, s. 225.